小班体育游戏教案

教学目标

1. 身体发展目标：通过参与体育游戏，锻炼幼儿的基本动作技能，如走、跑、跳、爬等，提高身体协调性与灵活性,增强肌肉力量与耐力。
2. 认知发展目标：让幼儿在游戏中感知空间方位、数量关系等，培养观察力、注意力与初步的规则意识。
3. 情感与社会性发展目标：激发幼儿对体育游戏的兴趣，体验游戏带来的快乐，培养勇敢、自信、合作与竞争的品质,促进幼儿之间的社交互动与团队协作精神。

本次小班体育游戏主要包括“小兔子拔萝卜”“小蚂蚁搬豆”和“小青蛙跳荷叶”三个游戏。

教学方法

1. 讲解示范法：教师向幼儿详细讲解游戏规则与玩法，并进行标准动作示范,让幼儿直观地了解游戏过程与要求。
2. 情境教学法：创设生动有趣的游戏情境，如将场地布置成萝卜地、蚂蚁洞、池塘等，让幼儿扮演相应角色，沉浸在游戏情境中,增强游戏的趣味性与吸引力。
3. 练习法：安排幼儿进行多次游戏练习，在练习过程中逐渐掌握游戏技巧与动作要领，教师巡回指导,及时纠正幼儿的错误动作与行为。
4. 游戏竞赛法：组织幼儿进行小组竞赛或个人竞赛，激发幼儿的竞争意识与团队合作精神，让幼儿在竞争中享受游戏的乐趣,提高参与积极性。

教学准备

1. 场地布置：在户外平坦地面上，用彩色胶带或标志桶划分出不同的游戏区域，如萝卜地（放置若干塑料萝卜玩具）、蚂蚁洞（用大型纸箱或垫子模拟）、池塘（放置绿色圆形塑料垫作为荷叶）。
2. 道具准备：准备足够数量的小兔子头饰、小蚂蚁头饰、小青蛙头饰；为每个幼儿准备一个小型篮子（用于“小兔子拔萝卜”游戏）；准备一些大豆袋（用于“小蚂蚁搬豆”游戏）；准备欢快的背景音乐播放设备。

教学过程

（一）开始部分（3 分钟）

1. 集合整队：教师吹口哨，幼儿迅速在教师面前站成两路纵队，教师检查幼儿人数与服装,确保幼儿做好运动准备。
2. 热身运动：教师带领幼儿跟随欢快的音乐进行热身运动，如头部运动、肩部运动、扩胸运动、体转运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动等，每个动作重复 4 个八拍，充分活动身体各个部位,为接下来的体育游戏做好准备。

（二）基本部分（20 分钟）

小兔子拔萝卜（7 分钟）

1. 导入情境：教师讲述故事：“小朋友们，今天老师带你们去一片美丽的菜园里玩，那里住着好多可爱的小兔子，可是，小兔子们的肚子都饿扁了，它们要去菜园里拔萝卜吃，我们一起来扮演小兔子，帮它们拔萝卜好不好？”
2. 讲解示范：教师示范小兔子跳的动作要领：双脚并拢，膝盖弯曲，双手放在身体两侧，轻轻向上跳起，落地时膝盖缓冲，然后示范如何从萝卜地里拔出萝卜并放进篮子里，强调每次只能拔一个萝卜,要一个一个地放进去。
3. 游戏玩法：将幼儿分成若干小组，每组幼儿戴上小兔子头饰，站在萝卜地的起点线后，教师发出指令“小兔子们，去拔萝卜啦！”，幼儿模仿小兔子跳的动作，跳过小障碍（用彩色胶带标记的小路），来到萝卜地，拔出一个萝卜后，跳过障碍返回起点，将萝卜放进篮子里，游戏反复进行,看哪组小兔子拔的萝卜最多。
4. 游戏规则：幼儿必须采用双脚跳的方式前进与返回；每次只能拔一个萝卜，不能多拔；要在规定的时间内完成游戏。
5. 教师指导：教师在旁边观察幼儿的游戏情况，鼓励幼儿积极参与，提醒幼儿注意安全，避免相互碰撞，对于动作不规范的幼儿,及时进行指导与纠正。

小蚂蚁搬豆（6 分钟）

1. 导入情境：教师说：“小朋友们，刚才小兔子们拔到了很多萝卜，现在有一群小蚂蚁也出来找食物了，它们发现了好多大豆子，想要把豆子搬回家，可是豆子太重了，小蚂蚁们需要齐心协力才能搬动，让我们一起来当小蚂蚁，帮助它们搬豆子吧！”
2. 讲解示范：教师示范小蚂蚁爬的动作：双手双膝着地，膝盖弯曲，手臂伸直，交替向前爬行，然后示范如何用勺子将大豆袋运到终点（用垫子模拟的蚂蚁洞），强调在运输过程中要保持稳定,不能让豆子掉落。
3. 游戏玩法：幼儿分成若干小组，每组幼儿戴上小蚂蚁头饰，站在起点线后，教师在起点放置若干大豆袋和勺子，发出指令“小蚂蚁们，开始搬豆啦！”，每组第一名幼儿用勺子舀起一个大豆袋，然后用手和膝盖着地爬行，将豆子运到终点的蚂蚁洞里，再从旁边跑回起点，与第二名幼儿击掌接力，游戏依次进行,看哪组小蚂蚁最先将豆子全部搬完。
4. 游戏规则：幼儿必须采用爬行的方式搬运豆子；在搬运过程中，豆子不能掉落，如果掉落需在掉落处捡起继续前进；要依次接力,不能抢跑。
5. 教师指导：教师在旁观察幼儿的游戏过程，提醒幼儿遵守游戏规则，注意爬行的速度与稳定性，对于在搬运过程中遇到困难的幼儿,给予适当的帮助与鼓励。

小青蛙跳荷叶（7 分钟）

1. 导入情境：教师讲述：“小朋友们，小兔子吃饱了，小蚂蚁也把豆子搬完了，现在轮到小青蛙出场了，小青蛙们要跳过一片片荷叶，回到自己的家，让我们一起变成小青蛙，开始跳荷叶吧！”
2. 讲解示范：教师示范小青蛙跳的动作：双脚分开与肩同宽，膝盖弯曲，双手向前伸直，然后双脚用力蹬地，向前上方跳起，在空中收腹举腿，像小青蛙一样轻巧地落在前方的荷叶上（绿色圆形塑料垫），依次跳过多个荷叶,到达终点。
3. 游戏玩法：在场地内放置若干绿色圆形塑料垫作为荷叶，排列成一条不规则的路线，幼儿分成若干小组，每组幼儿戴上小青蛙头饰，站在起点线后，教师发出指令“小青蛙们，跳荷叶啦！”，幼儿依次模仿小青蛙跳的动作，跳过一个个荷叶，到达终点后，从旁边跑回起点，与下一名幼儿击掌接力，游戏反复进行,看哪组小青蛙最先完成跳跃任务。
4. 游戏规则：幼儿必须双脚同时起跳，落在荷叶上；不能踩到荷叶以外的地面，否则需返回重新开始；要按顺序接力,不能插队。
5. 教师指导：教师在游戏过程中，关注幼儿的跳跃动作是否规范，提醒幼儿注意安全，避免摔倒，对于跳跃能力较弱的幼儿,可以适当调整荷叶的距离或给予更多的鼓励与指导。

（三）结束部分（3 分钟）

1. 放松活动：教师带领幼儿跟随轻柔的音乐进行放松运动，如深呼吸、拍打腿部肌肉、伸展手臂、转动腰部等，帮助幼儿缓解身体疲劳,放松身心。
2. 归纳评价：教师对本次体育游戏进行归纳，表扬幼儿在游戏中的出色表现，如勇敢、合作、遵守规则等，同时也指出存在的不足之处,鼓励幼儿在今后的游戏中继续努力。
3. 整理收纳：教师引导幼儿一起收拾游戏道具，将小兔子头饰、小蚂蚁头饰、小青蛙头饰、篮子、大豆袋、塑料萝卜玩具、荷叶等道具整理好，放回指定的位置,培养幼儿的良好习惯与责任感。

教学延伸

1. 在班级区域活动中，设置相关的体育游戏区域，投放相应的游戏道具，让幼儿在自由活动时间可以继续进行游戏,巩固所学的游戏技能与规则。
2. 鼓励幼儿回家后与家长一起分享在幼儿园玩的体育游戏，并邀请家长一起参与游戏，增进亲子关系,同时让幼儿在家庭环境中也能继续锻炼身体。

注意事项

1. 游戏前要对场地和道具进行全面检查，确保没有安全隐患，如地面是否平整、道具是否牢固等。
2. 在游戏过程中，教师要时刻关注幼儿的身体状况和情绪变化，如有幼儿感到不适或受伤,应及时停止游戏并进行妥善处理。
3. 控制游戏时间与运动强度，避免幼儿过度疲劳，根据幼儿的体力和兴趣,适当调整游戏的次数与难度。
4. 强调游戏规则与安全事项，让幼儿在遵守规则的前提下进行游戏,培养幼儿的自律意识和自我保护能力。

相关问题与解答

问题 1：在“小兔子拔萝卜”游戏中，如果有幼儿不愿意参与或者害怕跳跃怎么办？ 解答：对于不愿意参与的幼儿，教师可以先了解原因，如果是对游戏不感兴趣，可以尝试用其他方式吸引他们，比如让他们担任“小裁判”监督其他小朋友游戏，或者给他们分配一些与游戏相关的简单任务，如帮忙摆放萝卜道具等，逐渐引导他们参与到游戏中来，对于害怕跳跃的幼儿，教师要给予更多的鼓励与安抚，可以先让他们在较低难度的跳跃练习中尝试，如在平地上短距离跳跃，逐渐克服恐惧心理，教师可以邀请其他小朋友一起鼓励他们，营造一个积极、友好的游戏氛围,让幼儿感受到集体的支持与温暖。

问题 2：在游戏过程中，如何更好地培养幼儿的团队合作精神？ 解答：在游戏前，可以通过分组讨论、制定团队口号等方式，让幼儿明确自己是团队中的一员，增强团队意识，在游戏过程中，教师可以设置一些需要团队合作才能完成的任务或挑战，例如在“小蚂蚁搬豆”游戏中，强调小组内成员要相互配合，一个负责搬运豆子，其他成员在旁边协助稳定或者传递工具等，当小组完成任务或取得进步时，及时给予表扬与奖励，表扬团队成员之间的默契配合与共同努力，让幼儿体会到团队合作带来的成就感，教师要引导幼儿学会分享与互相帮助，如在“小青蛙跳荷叶”游戏中，鼓励先到达终点的幼儿为后面的小朋友加油助威，或者帮助他们调整跳跃姿势等，通过这些方式逐步