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分数除法应用题练习题怎么做?解题思路和技巧是什么?

shiwaishuzidu2025年12月16日 15:48:52学习资源3

,它不仅考验学生对分数除法计算方法的掌握,更强调将实际问题转化为数学模型的能力,通过系统练习,学生能够加深对“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”等数量关系的理解,提升解决实际问题的能力,以下将从基础题型、解题技巧、典型例题和综合练习四个方面展开详细解析,帮助学生全面掌握分数除法应用题的解题方法。

分数除法应用题的基础题型与数量关系

分数除法应用题的核心数量关系通常与“单位‘1’”的确定直接相关,常见的题型包括:已知一个数的几分之几是多少,求这个数;已知比一个数多(或少)几分之几的数是多少,求这个数;以及涉及连续分率或份数的复合应用题,解题时,首先要明确题目中哪个量是单位“1”,即标准量,若单位“1”未知,则需用方程或除法求解。“一个数的2/3是12,求这个数”,这里“这个数”是单位“1”,未知,列式为12÷(2/3)=18,需注意分率与具体量的对应关系,避免将“多几分之几”与“是几分之几”混淆。

解题步骤与技巧

掌握规范的解题步骤是提高准确率的关键,分数除法应用题的解题通常分为四步:

  1. 审题找单位“1”:通过“占”“是”“比”等关键词确定单位“1”,若单位“1”未知,则设其为未知数。
  2. 判断乘除关系:若单位“1”已知,用乘法求分率对应的量;若单位“1”未知,用除法或方程求解。
  3. 画线段图辅助:线段图能直观展示数量关系,尤其对复杂题目帮助显著,求“比一个数少1/5的数”,可先画单位“1”的线段,再截取其4/5表示另一个量。
  4. 列式计算并检验:根据数量关系列式,注意分数除法转化为乘法的计算技巧(除以一个数等于乘它的倒数),最后结合实际意义检验结果合理性。

典型例题解析

例题1:基础分数除法

某工厂四月份用水120吨,是五月份用水量的3/4,五月份用水多少吨?
解析:五月份用水量是单位“1”,未知,根据“四月份用水量=五月份用水量×3/4”,列方程解:设五月份用水x吨,则x×3/4=120,解得x=120÷(3/4)=160(吨),或直接用除法:120÷(3/4)=160(吨)。

例题2:连续分率问题

小明读一本书,第一天读了全书的1/4,第二天读了剩下的1/3,还剩60页未读,这本书共有多少页?
解析:全书页数为单位“1”,第一天读后剩下1-1/4=3/4;第二天读剩下的1/3,即读全书的(3/4)×(1/3)=1/4;两天后共读1/4+1/4=1/2,剩余1-1/2=1/2,设全书有x页,则x×(1-1/4-3/4×1/3)=60,解得x=120(页)。

例题3:工程问题

一项工程,甲队单独完成需10天,乙队单独完成需15天,两队合作几天可以完成工程的3/5?
解析:将工程总量看作单位“1”,甲队效率为1/10,乙队效率为1/15,合作效率为1/10+1/15=1/6,设合作x天完成3/5,则(1/10+1/15)x=3/5,解得x=(3/5)÷(1/6)=18/5=3.6(天)。

综合练习题(含答案)| 答案 |

|------|------|
| 1. 一条裤子原价300元,现价是原价的4/5,现价多少元? | 300×4/5=240(元) |
| 2. 学校图书室有科技书240本,是故事书的3/5,故事书有多少本? | 240÷(3/5)=400(本) |
| 3. 一桶油用去1/3后,又倒入20升,现在桶内的油是原来的5/6,原来桶内有油多少升? | 设原有x升,x-1/3x+20=5/6x,解得x=120(升) |
| 4. 一批零件,王师傅单独做8小时完成,李师傅单独做12小时完成,两人合作2小时后,剩下的由李师傅单独做,还需几小时? | 合作效率:1/8+1/12=5/24,2小时完成5/24×2=5/12,剩余7/12,李师傅需(7/12)÷(1/12)=7(小时) |

相关问答FAQs

问题1:分数除法应用题中,如何快速判断该用乘法还是除法?
解答:关键看单位“1”是否已知,若单位“1”已知,求分率对应的量,用乘法(单位“1”×分率=对应量);若单位“1”未知,已知分率对应的量,用除法(对应量÷分率=单位“1”)。“女生人数是男生的3/4,女生30人”,男生是单位“1”且未知,用除法30÷(3/4)=40(人);“男生40人,女生是男生的3/4”,女生人数用乘法40×(3/4)=30(人)。

问题2:遇到“比一个数多(或少)几分之几”的题目,如何找准单位“1”? 中“比”后面的量通常是单位“1”。“比原价多1/5”,原价是单位“1”;“比计划少1/6”,计划量是单位“1”,解题时,可将“多几分之几”转化为“1+几分之几”,“少几分之几”转化为“1-几分之几”,再根据单位“1”的已知或未知选择乘除法。“某商品现价比原价降低1/5,现价360元,求原价”,原价是单位“1”,现价=原价×(1-1/5),设原价为x,则x×(4/5)=360,解得x=450(元)。

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