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2017高考分数组成有哪些科目及各科占比是多少?

shiwaishuzidu2025年11月19日 00:26:00学习资源70

2017年高考分数组成因省份不同而存在差异,主要分为全国统一高考科目和省份自主命题科目两大类,全国大部分省份采用“3+文科综合/理科综合”模式,部分改革试点省份则实行“3+3”模式,具体科目设置及分值分布需结合地方政策分析,以下从全国统考科目、地方选考科目、分数计算方式及特殊类型招生分数构成四个方面展开说明。

全国统考科目包括语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语6个语种)3门必考科目,其中语文、数学文理科试卷不同,外语科目包含听力部分(部分省份自主组织听力测试),这3门科目每科满分均为150分,总分450分,是所有考生必考的基础科目,语文科目包含语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作四部分,分值分布分别为20分、35分、30分、65分;数学科目文科侧重函数与导数、三角函数、立体几何等内容,理科则强化逻辑推理、概率统计等模块,均包含12道选择题(每题5分)、4道填空题(每题5分)及6道解答题(共70分);外语科目听力部分占30分,阅读理解占40分,语言知识运用占45分,写作占35分(部分省份写作含两篇作文,应用文写作15分,情景作文20分)。

文科综合/理科综合为“3+X”模式中的“X”部分,满分300分,采用单科命题、综合考试形式,文科综合包含政治、历史、地理3科,各科内容占比约为政治35%、历史35%、地理30%,题型包括选择题(每题4-5分)和非选择题(共160分),其中政治部分涵盖经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学4个模块,历史部分包括古代史、近代史、现代史及世界史,地理部分自然地理与人文地理并重,理科综合包含物理、化学、生物3科,物理占比约40%(120分)、化学约36%(108分)、生物约24%(72分),物理包含力学、电磁学、热学等模块,化学涵盖元素化合物、化学反应原理、有机化学等,生物侧重细胞生物学、遗传学、生态学等内容,题型均为选择题(每题6分)和非选择题(共174分)。

改革试点省份如上海、浙江采用“3+3”模式,第一个“3”指语文、数学、外语3门统考科目,每科150分;第二个“3”指考生从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中自主选择3门作为选考科目,每科70分(上海)或100分(浙江),浙江外语科目含两次考试机会,取最高分计入总分;上海则采用等级赋分制,将卷面分转换为等级分(如A+对应70分,E对应40分),上海还设“+3”科目等级性考试,成绩按比例折算为满分70分计入总分。

特殊类型招生分数构成包括自主招生、高水平艺术团、运动训练等特殊类型考生,其总分由高考成绩和优惠分值组成,自主招生考生需通过高校自主测试,高考成绩达到所在省份一本线一定分值(如一本线下20分以内或一本线上10分)即可录取,部分高校实行“高考成绩×85%+校测成绩×15%”的合成录取分,艺术类、体育类考生则需参加专业省级统考或校考,文化课成绩与专业课成绩按一定比例折算(如文化课占40%,专业课占60%),具体分值因省份和院校而异。

以下是部分省份2017年高考科目分值对比表:

省份 模式 统考科目(分值) 选考/综合科目(分值) 总分
全国卷(多数省份) 3+文综/理综 语文150+数学150+外语150 文综300(政治/历史/地理)或理综300(物理/化学/生物) 750
上海 3+3 语文150+数学150+外语150 3门选考(每科70分) 660
浙江 3+3 语文150+数学150+外语150 3门选考(每科100分) 750
北京 3+文综/理综 语文150+数学150+外语150 文综300/理综300 750
江苏 3+学业水平测试 语文160+数学160+外语120 学业水平测试等级(附加分) 480

相关问答FAQs:

  1. 问:2017年高考外语听力成绩是否计入总分?
    答:除上海、浙江等改革试点省份外,全国多数省份外语听力成绩(30分)计入外语科目总分(150分),满分外语成绩为150分,部分省份如北京、天津将听力单独设题,成绩按比例折算计入总分;江苏则将听力视为外语科目的一部分,满分120分中包含听力20分。

  2. 问:自主招生优惠分值如何影响最终录取分数?
    答:自主招生优惠分值分为“线下加分”和“线上加分”两种形式,某高校要求考生高考成绩达到一本线即可录取,若考生高考分数为580分(一本线570分),则按实际分数录取;若考生高考分数为560分(低于一本线10分),但享受“一本线以下20分录取”政策,则其有效录取分数为570分(一本线),部分高校实行“合成分数”,如考生高考成绩600分(占85%),校测成绩120分(占15%),则合成分数为600×0.85+120×0.15=523分,按此分数参与专业录取。

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