作文怎么写

作文的前期准备

（一）审题立意

1. 仔细研读题目
   • 对于命题作文，要理解题目中每个字词的含义，例如题目是“难忘的瞬间”，就要明确“瞬间”指的是极短的时间片段，“难忘”则强调这个瞬间给自己留下的深刻印象。
   • 对于材料作文，要认真分析材料的内容，比如材料是一则寓言故事，就需要提炼出故事所蕴含的道理，如从“守株待兔”的故事中可以立意为“不能心存侥幸，要脚踏实地”等。
   • 对于话题作文，要确定话题的范围，以“成长”为话题，就可以写成长中的烦恼、快乐、挫折等多种内容。
2. 确定立意
   • 立意要积极向上，有思想深度，例如在写关于“挫折”的作文时，立意可以是“挫折是成长的阶梯”,而不是单纯地抱怨挫折的痛苦。
   • 立意要有创新性，避免千篇一律，比如写“家乡的变化”，除了写物质生活的变化,还可以写家乡人们精神面貌的变化等。

（二）选材构思

1. 选材
   • 选择自己熟悉的材料，如果是写人物作文，可以选择身边亲近的人，如父母、老师、朋友等，比如写“我的老师”，就可以选取老师在课堂上生动授课、课后耐心辅导自己的具体事例。
   • 材料要典型，在写关于“爱国”的作文时，选用钱学森冲破重重阻力回国投身科研的事例,就比一些普通的爱国行为更具代表性。
   • 材料要新颖，在写环保主题作文时，不是只写节约用水、用电，还可以写一些新兴的环保科技,如可降解材料的发明和应用等。
2. 构思
   • 可以采用总分总的结构，开头提出中心观点，中间用具体的事例或论述来支撑观点，结尾归纳升华，例如写“诚信的重要性”，开头点明诚信是做人的根本，中间列举商鞅立木为信等事例说明诚信的作用,结尾再次强调诚信在现代社会等多领域的关键价值。
   • 也可以采用小标题的形式，如写“四季的美”，可以用“春之韵”“夏之炽”“秋之实”“冬之静”作为小标题,分别描述四季不同的景色和特点。

作文的写作过程

（一）开头部分

1. 开门见山式

   直接点明主题，比如写“珍惜时间”，开头就写“时间是宝贵的，我们应当珍惜每一分每一秒”。

2. 设置悬念式

   引起读者的兴趣，例如写“探险之旅”，开头可以是“那扇神秘的门后，究竟隐藏着怎样的秘密？我怀着忐忑又好奇的心情，缓缓推开了它”。

3. 引用式

   通过引用名言警句、诗词歌赋等开头，写“友谊”的作文，开头引用“海内存知己，天涯若比邻”,然后引出自己对友谊的理解。

（二）中间部分

1. 记叙文
   • 要按照事情发展的顺序或者时间顺序来写，比如写“一次难忘的旅行”，先写旅行前的准备，包括收拾行李、规划路线等；然后写旅行过程中的所见所闻，如游览的景点、遇到的有趣的人或事；最后写旅行后的感想。
   • 注重细节描写，在描写人物时，可以通过人物的语言、动作、神态、心理等细节来展现人物性格，例如写一位勤劳的母亲，可以写母亲在厨房忙碌时，手上的动作娴熟而利落，额头上冒出细密的汗珠,脸上却带着微笑等细节。
2. 议论文
   • 提出论点后，要用论据来论证，论据可以是事实论据，如历史事件、名人轶事等；也可以是理论论据，如名人名言、定理公式等，比如写“坚持就是胜利”，可以用爱迪生经过无数次实验才发明电灯的事例作为事实论据，还可以引用“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”这样的名言作为理论论据。
   • 论证方法有多种，可以采用举例论证，通过列举具体事例来证明论点；也可以采用对比论证，如将勤奋的人和懒惰的人进行对比，突出勤奋的重要性；还可以采用道理论证,阐述道理来支持论点。

（三）结尾部分

1. 归纳式结尾

   再次强调主题，例如写“团结的力量”，结尾可以写“通过这次经历，我深刻地认识到团结是多么强大，它是我们战胜困难的重要法宝”。

2. 抒情式结尾

   表达自己的情感，在写“母校情”的作文结尾时，可以写“母校啊，您就像一盏明灯，照亮我前行的路，我会永远把您铭记在心中，带着您的期望走向远方”。

3. 启发式结尾

   给读者留下思考的空间，比如写“环境保护”，结尾可以是“地球是我们的家园，保护环境刻不容缓，我们每个人又能为保护环境做些什么呢？”

作文的修改完善

（一）检查内容

1. 主题是否明确
   • 看文章是否围绕既定的主题展开，有没有出现偏题或跑题的情况，例如写“感恩父母”，文中却不能通篇都在写自己的朋友，而忽略了父母相关内容，是否充实
   • 检查是否有空洞的叙述，是否有足够的细节或论据来支撑文章，比如写“我的理想”，如果只是简单说自己的理想是什么，而没有阐述为什么有这个理想以及如何去实现它,内容就显得比较单薄。

（二）检查语言

1. 语法错误

   检查句子是否通顺，主谓宾等句子成分是否完整，我和小明在路上走着，突然他拍了拍我的肩膀，”这样的句子就是不完整的,需要补充内容。

2. 用词准确性

   看词语使用是否恰当，他做事很武断”，“武断”是贬义词，如果想表达褒义的意思，应该用“果断”。

3. 语言的生动性

   避免使用过于平淡的语言，可以把“太阳升起来了”改为“红彤彤的太阳慢慢地从东方升起，照亮了大地”,这样语言就更生动形象。

（三）检查结构

1. 段落层次是否清晰

   看段落之间是否有合理的过渡，是否按照一定的逻辑顺序排列，例如在写“学习的重要性”时，段落之间应该是从不同角度阐述学习重要性的顺序，如对个人知识增长的重要性、对未来发展的重要性等,而不是杂乱无章地堆砌内容。

2. 开头和结尾是否呼应

   如果开头提出了问题，结尾最好能够回答问题或者与开头的观点相呼应，比如开头写“生活中处处有美，只要我们有一双善于发现的眼睛”，结尾可以写“让我们用这双善于发现美的眼睛，去捕捉生活中更多的美好吧”。

相关问题与解答

问题1：如何在作文中更好地运用修辞手法？ 解答：首先要了解常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张、反问等，在写作时，根据表达的需要选择合适的修辞手法，比如在描写春天的景色时，可以用比喻的手法“春天像一位画家，用五彩的笔描绘着大地”，让景色更加生动形象；用拟人的手法“花朵在风中翩翩起舞，仿佛在向人们展示它们的美丽”，赋予事物人的情感和动作；用排比的手法“春天是一首欢快的歌，春天是一幅绚丽的画，春天是一首美妙的诗”，增强文章的气势和节奏感，要注意修辞手法不能滥用，要恰到好处,符合语境。

问题2：作文写作中如何提高自己的想象力？ 解答：一是要多阅读优秀的文学作品，尤其是科幻、奇幻类的作品，从中汲取灵感，例如阅读《哈利·波特》系列，可以感受作者构建的魔法世界的奇妙，拓宽自己的想象空间，二是可以进行一些创意写作练习，如给定一个开头，续写不同的故事；或者根据一个物品，展开联想，编写一个与之相关的有趣故事，三是观察生活中的细节，然后进行夸张或变形的想象，比如看到一片飘落的树叶，可以想象它是一艘小船，在大海里航行，会遇到各种奇妙的海洋生物