2017南京中考各校分数线是多少？不同学校录取线差异大吗？

2017年南京市中考各校分数线是当年考生和家长关注的热点话题，这一数据不仅反映了不同高中的录取门槛，也体现了南京市教育资源分布的总体情况，南京市中考录取工作遵循“分数优先、遵循志愿”的原则，根据考生中考总分（含政策性加分）和各校招生计划，划定各批次学校的最低控制线，2017年南京市中考总分满分为700分，其中文化考试科目为语文、数学、英语（含听力口语自动化考试）、物理、化学、政治、历史,体育满分为40分。

南京市高中阶段学校招生分为普通高中、中职校等类别，其中普通高中录取分为提前批次、第一批次、第二批次和第三批次，不同批次的学校分数线差异较大，第一批次重点高中的分数线普遍较高，而第二、第三批次普通高中的分数线相对较低，南京市部分高中还设有国际班、科技特色班等特色班级,其录取分数线可能与普通班级有所不同。

在第一批次录取的学校中，南京市的顶尖高中如南京外国语学校、南京师范大学附属中学、金陵中学、南京市第一中学、南京中华中学等，分数线均在620分以上，南京外国语学校的分数线最高，达到635分，这与其独特的招生政策和优质的教育资源密切相关，南京师范大学附属中学的分数线为630分，金陵中学为628分，南京市第一中学为625分，南京中华中学为622分，这些学校不仅是南京市教育的标杆，也是全省知名的重点高中,吸引了大量优秀考生报考。

除了一批次顶尖高中外，一批次的其他重点高中分数线也在580分至620分之间，南京第十三中学的分数线为618分，南京第二十九中学为615分，南京大学附属中学为610分，南京人民中学为605分，南京秦淮中学为600分，南京建邺高级中学为595分，南京雨花台中学为590分，南京江北新区浦口外国语学校为585分，这些学校在南京市内也具有较高的声誉,教学质量和升学率表现优异。

第二批次录取的学校包括南京市部分区属重点高中和普通高中，分数线集中在550分至580分之间，南京市玄武高级中学的分数线为578分，南京市玄武区第一中学为575分，南京市鼓楼区第一中学为570分，南京市秦淮区第二中学为565分，南京市建邺区实验中学为560分，南京市雨花台区实验中学为555分，南京市浦口区第二中学为550分，这些学校虽然在一批次重点高中之下，但仍具有较强的教学实力,是许多考生的选择。

第三批次录取的学校主要为南京市普通高中和综合高中，分数线在520分至550分之间，南京市江宁区高级中学的分数线为548分，南京市江宁区东山外国语学校为545分，南京市栖霞区实验中学为542分，南京市六合区实验中学为538分，南京市溧水区第一中学为535分，南京市高淳区第一中学为532分，这些学校的分数线相对较低,为更多考生提供了接受普通高中教育的机会。

除了普通高中外，南京市部分中职校也开设了“3+4”中职与本科分段培养项目、“3+3”中职与高职分段培养项目等特色专业，这些项目的录取分数线通常略低于普通高中，南京市财经学校“3+4”会计专业的分数线为510分，南京市职业技术教育中心学校“3+4”机电技术应用专业的分数线为505分，金陵中等专业学校“3+3”旅游管理专业的分数线为500分，这些项目为学生提供了多元化的升学路径,适合有特定职业兴趣的考生。

需要注意的是，各校分数线每年会根据招生计划、考生人数和整体成绩水平有所波动，2017年南京市中考考生人数较多，竞争激烈，导致部分重点高中的分数线较往年略有上升，政策性加分也会对考生的录取结果产生影响，例如少数民族考生、烈士子女等可享受加分政策,其加分计入总分后参与录取。

以下是2017年南京市部分重点高中分数线一览表（单位：分）：

从表中可以看出，第一批次学校的分数线明显高于第二批次，体现了不同层次高中之间的差距，考生在选择学校时，应结合自己的中考成绩、兴趣爱好和未来发展规划，合理填报志愿,避免盲目追求名校而错失合适的录取机会。

相关问答FAQs

问：2017年南京市中考分数线是如何划定的？
答：2017年南京市中考分数线是根据各学校的招生计划、考生中考总分（含政策性加分）和考生志愿情况，按照“分数优先、遵循志愿”的原则划定的，市招生办根据各学校的招生计划和考生成绩，从高分到低分依次检索考生志愿，当某学校的招生计划数录取满额时，最后一名被录取考生的分数即为该校的最低录取分数线，部分学校可能会根据特色班级的招生要求,单独划定分数线。

问：如果中考成绩未达到目标学校的分数线，是否有其他途径可以进入该学校？
答：如果中考成绩未达到目标学校的分数线，通常无法通过正常录取途径进入该校，但部分学校可能会在招生计划未满的情况下，适当降分补录，不过这种情况较为少见，且补录分数线可能会接近或略低于原分数线，考生还可以考虑选择其他层次相当的学校，或通过中职校的特色项目、国际班等途径实现升学目标，建议考生和家长密切关注市招生办发布的补录信息,并根据实际情况合理调整升学规划。