望谟民族中学2017高考分数多少？一本上线率多少？

望谟民族中学2017年的高考成绩是该校发展历程中一个具有里程碑意义的节点,不仅体现了学校在民族地区教育领域的深耕成果，也为后续的教育教学改进提供了重要参考，作为黔西南州布依族苗族自治县的重点中学，望谟民族中学始终以“为少数民族地区培养优秀人才”为办学宗旨，2017年的高考表现集中展现了学校在师资建设、教学管理、学生培养等方面的综合实力。

整体成绩概况

2017年,望谟民族中学共有856名考生参加高考，其中文史类432人，理工类424人，整体本科上线率达到68.3%，较2016年提升9.2个百分点；一本上线人数突破百人，达到127人，上线率为14.8%，创学校历史新高，特别值得一提的是，少数民族考生占比达82%，其中布依族、苗族学生占比分别为65%和17%，充分体现了学校在民族教育中的主力军作用，在单科成绩方面，语文、英语、文综/理综等学科平均分均超过黔西南州平均水平，其中语文学科以112.5分的平均分位列州内县级中学前三名。

高分段学生表现

2017年,望谟民族中学在高分段学生培养上取得显著突破，理科最高分658分，位列全州第28名，被哈尔滨工业大学录取；文科最高分629分，位列全州第35名，被四川大学录取，600分以上共有12人，其中理科8人，文科4人，较2016年增加7人，有23名考生被“985工程”高校录取，46名考生被“211工程”高校录取，录取人数较往年增长35%，这些高分学生的涌现，不仅提升了学校的整体升学质量，也为望谟县乃至黔西南州的少数民族学生树立了榜样。

学科优势分析

从学科成绩来看,望谟民族中学在文科领域表现尤为突出，文史类本科上线率达到75.6%，高出理科8.1个百分点，其中历史和政治学科平均分分别比州平均分高出3.2分和2.8分，理科方面，数学和物理学科进步明显，平均分较2016年提升5.4分和4.7分，及格率从68%提升至79%，英语学科作为全校的优势学科，连续三年平均分位列县级中学首位，2017年达到118.6分，有8名学生英语成绩140分以上，这种均衡发展的学科态势，为学生的综合竞争力提升奠定了坚实基础。

民族教育特色

作为一所民族中学,望谟民族中学在2017年高考中充分展现了民族教育特色，学校针对少数民族学生汉语基础相对薄弱的特点，开设了“双语教学辅助班”，聘请布依族、苗族教师用民族语言辅助理解难点知识，有效提升了学生的学习效率，学校还实施了“民族文化进课堂”活动，将布依族民歌、苗族蜡染等传统文化元素融入教学，既增强了学生的文化认同感，也培养了他们的综合素质，2017年，有15名特长生通过艺术、体育等特长招生考入高校，其中3人考入中央民族大学。

教学管理与师资力量支撑

优异的高考成绩离不开科学的教学管理和雄厚的师资力量,2017年，望谟民族中学推行“分层教学”模式，根据学生学业水平设置不同层次的班级，制定个性化教学方案，学校建立了“导师制”，每位教师负责5-8名学生的学业指导和心理疏导，实现了精准帮扶，在师资方面，学校有专任教师186人，其中高级教师42人，一级教师86人，省级骨干教师8人，州级骨干教师23人，2017年，语文教研组和数学教研组分别获得“黔西南州优秀教研组”称号，为教学质量提升提供了有力保障。

社会反响与后续影响

2017年高考成绩公布后,望谟民族中学获得了社会各界的广泛认可，黔西南州教育局在年度总结报告中特别指出：“望谟民族中学作为民族地区教育的典范，其高考成绩的突破为全州县级中学树立了标杆。”望谟县政府也对学校予以嘉奖，并追加教育经费200万元用于改善办学条件，这些支持进一步激发了学校的发展动力，2018年，学校本科上线率提升至72.5”，一本上线率达到16.3%，延续了良好的发展态势。

成绩背后的挑战与反思

尽管2017年高考成绩斐然,但望谟民族中学也清醒地认识到存在的不足，理科尖子生培养仍需加强，600分以上人数与州内重点中学相比仍有差距；部分学科教学资源相对匮乏，实验设备和图书资料有待更新；学生心理健康教育体系尚不完善，个别考生因心理压力影响发挥，针对这些问题，学校在后续工作中加大了师资培训力度，引进了先进的教学设备，并建立了专业的心理辅导团队。

对民族地区教育的启示

望谟民族中学2017年的高考经验为民族地区教育发展提供了重要启示：一是要坚持“因材施教”，针对少数民族学生的特点制定差异化教学策略；二是要强化师资建设，通过培训和引进相结合的方式提升教师队伍素质；三是要注重文化传承，将民族文化与现代教育有机融合，培养学生的文化自信；四是要争取社会支持，形成政府、学校、家庭协同育人的良好氛围，这些经验不仅适用于望谟县，也为其他民族地区的教育发展提供了有益借鉴。

未来发展方向

展望未来,望谟民族中学将以2017年高考成绩为新起点，继续深化教育教学改革，计划在未来三年内，建成标准化实验室和数字化图书馆，实现“班班通”多媒体教学全覆盖；加强与省内外重点中学的交流合作，引进优质教育资源；完善“民族特色课程体系”，打造民族文化教育品牌，学校的目标是到2020年，将一本上线率提升至20%以上，力争培养出更多能够服务国家建设和民族地区发展的高素质人才。

望谟民族中学2017年的高考成绩,是学校长期坚持“立德树人、育人为本”办学理念的必然结果，也是全体师生共同努力的结晶，这一成绩不仅提升了学校的办学声誉，更让望谟县的少数民族学生看到了通过知识改变命运的希望，在新时代的教育征程中，望谟民族中学将继续肩负起民族地区教育发展的重任，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

FAQs

问：望谟民族中学2017年高考中，少数民族考生的本科上线率情况如何？
答：2017年，望谟民族中学少数民族考生本科上线率达到69.2%，高于全校平均上线率0.9个百分点，布依族考生本科上线率为70.5%，苗族考生为67.8%，分别较2016年提升3.2和2.5个百分点，这一成绩得益于学校针对少数民族学生特点开展的双语教学和文化融合教育措施。

问：望谟民族中学在2017年高考后采取了哪些措施来进一步提升教学质量？
答：2017年高考后，学校主要采取了三项措施：一是实施“名师工程”，引进5名省级骨干教师和10名优秀青年教师，优化师资队伍结构；二是推进“课堂改革”，推行“高效课堂”模式，提高课堂教学效率；三是加强“硬件建设”，投入300万元用于实验室升级和校园信息化建设，为教学提供更好的硬件支持，这些措施为2018年及后续高考成绩的提升奠定了坚实基础。