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浙江传媒大学录取方式是什么？ | 2023高考招生政策全解析

shiwaishuzidu2026年02月11日 13:51:16考试升学2

浙江传媒学院（Zhejiang University of Media and Communications，简称“浙传”）作为国内知名的传媒艺术类高等学府，其录取方式因其鲜明的专业特色和严格的选拔标准而备受考生与家长关注，准确而言，浙传的录取核心在于“综合评价、多元录取、专业优先”，具体录取途径主要分为三大类：艺术类专业招生（包含校考和省统考认可）、普通类专业招生，每种方式都紧密结合学校的办学定位和人才培养目标，选拔具备相应潜质和素养的优秀学子。

多元录取路径解析

艺术类专业招生：专业能力的核心竞技场
- 校考专业（艺术类本科）： 这是浙传最具特色和选拔性的方式，主要面向播音与主持艺术、广播电视编导、影视摄影与制作、摄影、录音艺术、表演等对专业素养要求极高的核心艺术类专业。
  - 校考流程： 通常包含初试、复试、三试等多个环节，层层筛选。
    - 初试（线上/线下）： 侧重基础素养考察，如文化常识（文史哲）、形象气质、普通话语音、基本表达能力（朗读、自我介绍）、基础视听分析等，线上初试近年多采用网络提交视频作品或在线笔试形式。
    - 复试（线下为主）： 深度考察专业核心能力，不同专业差异巨大：
      - 播音与主持艺术： 新闻播报、即兴评述、模拟主持、才艺展示、考官提问等，重点考察语音面貌、语言表达、思维反应、镜头表现力、即兴口语传播能力。
      - 广播电视编导/戏剧影视导演： 故事创作（含编写、口述）、影视作品分析（拉片、评论）、分镜头脚本、命题小品、面试（综合素质、文艺常识、创作构思）等，着重考察叙事能力、影像思维能力、创意策划能力、文化素养。
      - 影视摄影与制作/摄影： 现场实拍（图片、短片）、图片分析、摄影基础知识、视觉表达能力测试、面试等，考察摄影技术、构图审美、影像叙事、设备操作能力。
      - 录音艺术： 听音辨音（音高、节奏、音色）、声音设计构思、基础乐理、音乐或影视声音片段分析、面试等，考察听觉敏锐度、声音艺术感知、技术理解力。
      - 表演： 声乐、台词、形体、表演（单人、多人小品）等，考察表演基本功、角色塑造能力、舞台表现力、艺术感受力。
    - 三试： 通常为更深入的面试或综合性考核，部分专业可能包含身体条件检查（如播音、表演的身高要求）、文化笔试（部分专业）或最终作品展示。
  - 校考成绩与文化成绩的综合运用（录取关键）：
    - 专业成绩合格证： 考生必须通过浙传组织的校考并获得相应的专业合格证（按招生计划的一定比例发放），这是报考校考专业的前提。
    - 录取原则（主流）： 在考生文化折算分达到学校规定的最低控制线（按生源所在省份普通类本科一批录取控制分数线的XX%划定，不同省份、专业比例不同，如75%、80%、85%甚至更高）且单科成绩（如语文、外语）符合要求的前提下，按照综合分从高到低择优录取。
    - 综合分计算公式（常见示例）： 综合分 = 专业分（校考成绩百分制） × 比例（如60%） + 文化折算分 × 比例（如40%），具体比例（如6：4、5：5、7：3等）每年、每个专业都可能不同，务必以当年官方发布的《招生简章》为准，文化折算分通常指考生高考总成绩除以生源省份普通类本科一批录取控制分数线×100（即相对分）。校考成绩优秀者，在综合分排名中占据显著优势。
- 认可省统考（省考）成绩专业（艺术类本科）： 部分艺术类专业（如动画、数字媒体艺术、视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、戏剧影视美术设计、音乐表演、舞蹈编导、艺术与科技等）直接采用考生所在省份组织的艺术类专业统考（省考）成绩进行录取。
  - 录取原则： 考生省统考成绩合格，高考文化成绩达到学校在该省规定的艺术类文化录取控制分数线（通常不低于省艺术类本科线或学校单独划定的更高线），按照综合分从高到低择优录取。
  - 综合分计算公式： 通常为 综合分 = 省统考专业分 × 比例（如50%） + 高考文化总分（不含政策加分） × 比例（如50%） 或使用各省规定的投档综合分计算公式，具体比例和计算公式严格遵循生源所在省份的投档规则和浙传当年的招生章程。
普通类专业招生：文化成绩是王道 浙传也开设部分普通类本科专业（如网络与新媒体、新闻学、广告学、传播学、汉语言文学、英语、公共关系学、文化产业管理、数字出版、会展经济与管理等），这些专业的录取完全依据高考文化成绩。
- 录取原则： 考生高考文化成绩需达到生源所在省份普通类相应批次（通常是本科批）的录取控制分数线（省控线），学校在投档考生范围内，按照高考文化总分从高分到低分排序，遵循“分数优先、遵循志愿”的原则进行专业录取，同分情况按各省规定的同分排序规则处理（如语文、数学、外语单科成绩等）。

专业录取的核心要素与提示

“专业优先”的实质： 无论是校考、省统考还是普通类招生，浙传的核心选拔逻辑都非常清晰：艺术类专业首要看专业能力（通过校考高分或省统考高分体现），普通类专业首要看文化成绩。 校考专业的录取公式中专业成绩权重普遍较高（如60%、70%），明确传递了学校对专业基础的高度重视。
文化课要求不可忽视： 尤其对于校考专业的考生，必须清醒认识到文化课“最低控制线”的重要性，即使专业成绩优异（拿到小圈证），文化课未达标也会导致无法录取，近年来，浙传对艺考生的文化课要求呈现稳中有升的趋势，普通类专业则完全拼文化总分。
校考是“专业筛选器”： 校考是浙传选拔其核心特色专业人才的核心手段，其流程设计和考核内容经过多年打磨，旨在全面评估考生的专业潜能、艺术感受力、创新思维和综合素质，备考必须有针对性，深入了解目标专业的考核重点。
信息准确至关重要： 每年的招生政策、招生专业、招生计划、校考形式（线上/线下）、考试内容、录取规则（特别是综合分计算公式、文化线比例、单科要求）都可能进行微调。考生及家长必须密切关注浙江传媒学院招生网（https://zsw.cuz.edu.cn/）发布的当年度《招生简章》和《招生章程》，这是获取最官方、最准确、最新录取信息的唯一权威渠道。
结合自身定位选择路径： 考生需客观评估自身的专业特长、文化课水平、兴趣爱好，明确是冲击对专业能力要求极高的校考专业，还是报考认可省统考的艺术类专业，亦或是专注于普通类专业，不同路径的竞争策略和准备重心截然不同。

成功录取的关键策略

精准定位，早做规划： 高一高二阶段就应初步明确兴趣方向和报考意愿（艺术类校考/省统考/普通类），了解相关专业要求，开始必要的专业学习或文化课强化。
深入研读招生政策： 将研读目标年份的《招生简章》和《招生章程》作为备考的“圣经”，吃透每一个细节（专业对应录取方式、考试内容、报名时间、文化线要求、录取规则、体检要求等）。
针对性专业备考（针对校考/省统考）：
- 校考： 根据目标专业历年考试形式和内容，系统学习专业知识与技能，积极参加高质量的考前培训（选择师资可靠、针对性强的机构），大量练习，模拟实战，注重培养艺术鉴赏力、语言表达能力、即兴反应能力和人文素养，录制线上考试作品务必精益求精。
- 省统考： 同样需要扎实的基本功训练，依据本省统考大纲和评分标准进行准备。
文化课学习贯穿始终： 艺考生绝不能因专业学习而严重偏废文化课，合理安排时间，专业集训期间也要保持文化课接触，冲刺阶段需全力以赴提升文化成绩，确保达到目标专业要求的分数线，普通类考生则需全力冲刺高考总分。
关注身体与心理状态： 播音、表演等专业有身高、视力等要求；校考、高考过程漫长而紧张，保持良好的身体素质和积极稳定的心态至关重要。