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沂蒙电力职业学院怎么样?是公办还是民办正规学校?

shiwaishuzidu2026年02月28日 11:20:07院校库6

沂蒙电力职业学院坐落于革命老区山东省临沂市,是经山东省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校,以培养电力行业高素质技术技能人才为核心使命,是山东省电力行业重要的人才培养基地和职业教育特色院校,学院自创办以来,始终秉承“立足电力、服务社会、产教融合、特色发展”的办学理念,将红色基因与工匠精神深度融合,形成了鲜明的办学特色和突出的育人成效。

沂蒙电力职业学院怎么样?是公办还是民办正规学校?

办学历史与定位

学院前身为创建于1978年的临沂电力技工学校,历经四十余年的发展,于2007年升格为高等职业院校,更名为沂蒙电力职业学院,办学期间,学院始终紧扣国家电力产业发展需求,从最初的技工教育到高等职业教育,逐步构建起覆盖电力生产、传输、配电、新能源等全产业链的专业体系,作为山东省电力职业教育集团副理事长单位、中国电力教育协会会员单位,学院定位为“电力工程师的摇篮”,致力于培养具备扎实理论基础、过硬实践能力和创新精神的高素质技术技能人才,服务山东乃至全国电力行业转型升级和区域经济发展。

专业建设与课程体系

学院以电力类专业为核心,构建了“发电、输电、配电、用电、新能源”五位一体的专业布局,开设发电厂及电力系统、供用电技术、电力系统自动化技术、高压输配电线路施工运行与维护、风力发电工程技术、光伏发电技术等12个高职专业,发电厂及电力系统、供用电技术为省级特色专业,电力系统自动化技术为省级品牌专业群核心专业,课程体系紧密对接电力行业职业标准,融入国家职业技能等级证书(1+X证书)要求,核心课程包括《电路分析基础》《电机学》《电力系统继电保护》《变电站综合自动化》《新能源发电技术》等,注重理论与实践的一体化教学,近年来,学院积极响应“双碳”目标,新增储能工程技术、智能电网工程技术等新兴专业,推动传统电力专业向智能化、绿色化转型。

表:沂蒙电力职业学院核心专业设置与培养方向
| 专业名称 | 培养目标 | 核心课程 | 就业方向 |
|----------------------|---------------------------------------------|---------------------------------------------|---------------------------------------------|
| 发电厂及电力系统 | 培养发电厂运行、维护、管理的高素质技术技能人才 | 电机学、发电厂电气部分、电力系统分析、汽轮机运行 | 火力发电厂、水力发电厂、核电站运行值班员、检修员 |
| 供用电技术 | 培养供配电系统设计、运行、管理的技术技能人才 | 供配电网络、用电检查技术、电能计量、高电压技术 | 供电公司、电力设计院、工业企业电力部门运维人员 |
| 电力系统自动化技术 | 培养电力自动化设备安装、调试、维护的技术人才 | 电力系统继电保护、变电站综合自动化、自动控制原理 | 变电站自动化运维、电力调度自动化系统维护人员 |
| 风力发电工程技术 | 培养风力发电机组安装、运行、维护的高技能人才 | 风力发电机组原理、风电场运行维护、新能源并网技术 | 风电场运维工程师、风力发电设备制造企业技术员 |

师资队伍与教学团队

学院高度重视师资队伍建设,打造了一支“专兼结合、双师素质突出”的教学团队,现有教职工400余人,其中专任教师300余人,高级职称教师占比35%,硕士及以上学历教师占比60%,“双师型”教师占比75%以上,教师队伍中,拥有全国优秀教师2人,山东省教学名师3人,山东省技术能手5人,电力行业高级工程师兼职教师60余人,学院依托校企合作平台,聘请国家电网、华能集团、山东能源集团等企业的技术专家担任产业教授,参与人才培养方案制定、课程教学和实践指导,确保教学内容与行业技术发展同步,近年来,教师主持省级以上教科研项目30余项,获得国家级教学成果奖二等奖1项,省级教学成果奖一等奖3项,主编国家级规划教材20余部。

实践教学与实训基地

学院坚持“理实一体、学做合一”的实践教学理念,构建了“基础实训+专业实训+综合实训+顶岗实习”四阶递进的实践教学体系,校内建有电力系统仿真实验室、变电站综合自动化实训室、高压输配电线路实训场、新能源发电技术实训中心等38个实训室,设备总值超8000万元,其中电力系统全数字仿真实验室达到国内领先水平,可模拟220kV及以上变电站运行场景,校外与国家电网山东电力公司、华能临沂发电厂、大唐山东发电有限公司等60余家大中型企业共建实习就业基地,国家电网临沂供电公司实训基地”被评为省级大学生校外实践教育基地,学生在校期间通过实训可掌握变电站倒闸操作、继电保护装置调试、风力发电机组维护等核心技能,职业技能等级证书获取率达92%以上。

校企合作与就业保障

学院深化产教融合、校企合作,创新“订单班”“现代学徒制”等人才培养模式,与国家电网山东电力公司合作开设“国网订单班”,与华能集团合作开设“华能定向班”,学生入学即入职,毕业后直接进入合作企业工作,近年来,学院毕业生就业率始终保持在96%以上,对口就业率达90%,其中进入国家电网、南方电网、五大发电集团等国有大中型企业的毕业生占比超过60%,用人单位对毕业生满意度达98%,普遍评价学生“上手快、技能强、留得住”,学院还依托山东省电力行业就业联盟,每年举办电力行业专场招聘会,为学生提供充足的就业岗位,同时建立毕业生跟踪服务机制,为毕业生提供职业发展指导和技术支持。

校园文化与育人环境

学院依托沂蒙老区红色文化资源,构建了“红色铸魂、电力立身”的校园文化体系,通过开展“沂蒙精神进校园”“电力工匠精神大讲堂”“红色电力故事分享会”等活动,将“爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献”的沂蒙精神融入育人全过程,校园占地800余亩,建筑面积28万平方米,图书馆藏书50万册,建有标准化体育场、大学生活动中心、创新创业孵化基地等设施,为学生提供了良好的学习和生活环境,学院注重学生综合素质培养,开设电力技能竞赛、创新创业大赛、社团文化节等活动,学生在全国职业院校技能大赛中获一等奖5项,二等奖12项,省级以上竞赛获奖100余项。

沂蒙电力职业学院怎么样?是公办还是民办正规学校?

数字教育报考推荐

学院面向全国招生,招生类别包括普通高考、春季高考、单独招生等,2026年山东省普通类常规批最低录取分数如下表所示,供考生参考:

表:沂蒙电力职业学院2026年山东省普通类录取分数参考
| 年份 | 招生类型 | 科类 | 最低录取分 | 对应位次 | 热门专业及分数 |
|----------|--------------|----------|----------------|--------------|-----------------------------------|
| 2026 | 普通类常规批 | 物理组 | 245 | 583200 | 发电厂及电力系统(250分)、供用电技术(248分) |
| 2026 | 普通类常规批 | 历史组 | 238 | 590500 | 电力系统自动化技术(242分)、光伏发电技术(240分) |
| 2026 | 春季高考 | 电工类 | 265 | | 发电厂及电力系统(270分)、高压输配电(268分) |

注:外省考生录取分数一般低于山东省内,具体可咨询学院招生办公室,2026年招生计划预计2000人,其中电力类专业计划占比70%,欢迎热爱电力事业、动手能力强的考生报考。

相关问答FAQs

Q1:沂蒙电力职业学院在电力行业人才培养中的核心竞争力是什么?
A:学院的核心竞争力在于“产教深度融合”与“红色文化育人”的双轮驱动模式,依托山东电力行业资源,与国家电网、华能集团等龙头企业共建实训基地、订单班,将企业真实项目、技术标准融入教学,学生在校期间即可接触行业前沿设备和技术,实现“毕业即就业,上岗即上手”,传承沂蒙精神,培养学生“吃苦耐劳、精益求精”的工匠精神,这种精神特质与电力行业对从业人员严谨、负责的要求高度契合,使毕业生在职业发展中更具韧性和潜力,学院拥有省级特色专业群和“双师型”教师团队,教学质量得到行业广泛认可,形成了“专业特色强、实践能力硬、职业素养高”的人才培养优势。

Q2:学生在校期间的实践机会如何保障,能否对接企业真实项目?
A:学院通过“校内实训+校外基地+企业项目”三位一体模式保障学生实践机会,校内投入8000余万元建设了与电力企业生产现场高度仿真的实训室,如电力系统全数字仿真实验室可模拟220kV变电站运行故障处理,学生通过虚拟仿真和实物操作掌握核心技能,校外与60余家电力企业共建实习基地,国家电网临沂供电公司实训基地”可接纳学生参与变电站巡检、线路维护等实际工作,学院引入企业真实项目进课堂,例如与华能临沂发电厂合作开展“发电机组运行优化”项目,学生在教师和企业工程师指导下参与数据采集、分析报告撰写,项目成果直接应用于企业生产,通过这些措施,学生在校期间累计实践时间超过总学时的50%,确保毕业后具备独立解决实际问题的能力。

国内文献权威来源

  1. 《中国职业技术教育》编辑部. 职业教育产教融合的政策演进与实践路径[J]. 中国职业技术教育, 2026(15): 5-12.
  2. 教育部职业教育与成人教育司. 关于深化现代职业教育体系建设的意见[Z]. 北京: 教育部, 2026.
  3. 山东省教育厅. 山东省职业教育提质培优行动计划(2020-2026年)[Z]. 济南: 山东省教育厅, 2020.
  4. 中国电力教育协会. 中国电力行业人才发展报告(2026)[R]. 北京: 中国电力出版社, 2026.
  5. 王敏, 李华. 高职院校“双师型”教师队伍建设的路径探索以电力类专业为例[J]. 教育与职业, 2026(18): 68-72.

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