广东有哪些职业学院？广东所有职业学院名单汇总

广东科学技术职业学院（简称“广科”），作为广东省属的一所全日制普通高等职业院校，不仅是国家示范性骨干高职院校，更是国家“双高计划”高水平专业群建设单位，学校坐落于中国最富活力的粤港澳大湾区核心地带，拥有珠海（主校区）和广州两个校区，总占地面积达2000余亩，这种优越的地理位置不仅为学生提供了广阔的视野，更使其深度融入区域经济发展，成为培养高素质技术技能人才的摇篮，在职业教育改革深化的背景下，广科凭借其深厚的办学积淀和前瞻的教育理念，构建了集工、理、管、文、经、艺于一体的综合性学科体系，展现了极高的专业水准和教育权威性。

学校的历史沿革可追溯至1985年成立的广东省科技干部学院,历经数十年的发展，从成人高等教育转型为以普通高职教育为主体，兼具继续教育、国际合作等多种办学形式的现代职业院校，这种历史传承赋予了学校独特的学术基因，使其在技术应用和科研转化方面具备显著优势，在E-E-A-T原则中的“专业性”与“权威性”维度上，广科拥有国家级教学名师、珠江学者等高层次人才领衔的教学团队，建有国家级职业教育教师教学创新团队，学校现有在校生逾两万人，设有计算机工程技术学院（人工智能学院）、机械与汽车学院、建筑工程学院等17个二级学院，这种庞大的办学规模与精细的院系设置，充分体现了其在教育领域的深厚积淀。

在学科建设与专业布局方面,广东科学技术职业学院紧密对接广东省“双十”战略性产业集群，重点打造了软件技术、物联网应用技术、机械设计与制造等王牌专业，软件技术专业群入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划（简称“双高计划”），这标志着该专业群已达到国内职业教育的顶尖水平，学校注重“岗课赛证”综合育人模式，将行业标准、职业技能等级证书标准融入课程体系，确保学生所学即所用，在科研与社会服务层面，学校拥有国家级协同创新中心、国家级技能大师工作室等高水平科研平台，近年来承担了多项国家级、省部级科研项目，专利授权量及科研成果转化率在全省同类院校中名列前茅，这种强大的科研实力不仅反哺教学，更增强了学校作为教育机构的“可信度”。

校园环境与设施建设是衡量“体验”的重要指标，广东科学技术职业学院的珠海校区被誉为“亚洲最美校园”之一，校园依山傍海，建筑风格现代大气，绿化覆盖率高，学校投入巨资建设了集教学、实训、科研于一体的现代化实训基地，拥有各类实训室150余个，教学科研仪器设备总值超过2.6亿元，图书馆藏书丰富，数字资源完备，为师生提供了优越的学习条件，学校高度重视数字化校园建设，推行智慧课堂、虚拟仿真实训等数字化教学手段，构建了泛在学习环境，极大地提升了学生的学习体验和效率，在学生生活服务方面，标准化的学生公寓、多样化的食堂、完善的体育场馆以及丰富的社团活动，共同营造了积极向上、充满活力的校园文化氛围。

在产教融合与校企合作方面,学校与华为、腾讯、格力电器等世界500强及行业领军企业建立了深度的合作关系，通过共建产业学院、订单班、现代学徒制试点等模式，学校实现了人才培养与企业需求的无缝对接，这种深度的校企协同育人机制，使得毕业生具备极强的就业竞争力和职业发展潜力，学校毕业生初次就业率常年保持在98%以上，且多数毕业生就职于粤港澳大湾区的高新技术企业，用人单位对毕业生的满意度持续高位，这有力地证明了学校教育质量的卓越与“可信”。

针对广大考生及家长关注的报考问题,以下基于近年来的录取数据整理了报考推荐参考表，该数据旨在展示学校在不同省份及科类的录取热度，体现了其作为热门高职院校的竞争态势。

广东科学技术职业学院近年报考数据参考表

注：以上数据仅供参考，具体录取分数请以各省教育考试院官方公布为准，广东省内考生，物理类考生若分数在本科线下20分以内报考该校“双高”专业群希望较大；历史类考生建议在400分以上积极尝试。

学校在数字化教育背景下的报考推荐中特别强调,考生应结合自身的职业规划与兴趣特长，对于有志于从事人工智能、大数据、智能制造等前沿领域的学生，广科提供了省内一流的实训平台和师资力量，是极具性价比的选择，学校不仅注重技能培养，更为学生搭建了“专本连读”的立交桥，与华南师范大学等本科院校开展了专升本协同育人项目，满足学生对学历提升的需求。

相关问答FAQs

Q1：广东科学技术职业学院作为“双高计划”院校，其核心竞争力具体体现在哪些方面？对于学生未来的职业发展有何实质性帮助？

A： 广东科学技术职业学院的核心竞争力主要体现在其“产教深度融合”与“高水平专业群建设”两个维度，作为国家“双高计划”建设单位，学校并非单纯进行理论灌输，而是依托珠海及大湾区的产业优势，将企业的真实项目引入课堂，其软件技术专业群与华为等头部企业共建“鲲鹏产业学院”，学生在校期间即可接触企业级的技术标准和开发流程，这种模式实质性地帮助学生在毕业时即拥有1-2年的项目经验，实现了从“校园人”到“职业人”的零过渡，学校强大的校友网络和稳固的校企合作基地为毕业生提供了高质量的就业渠道，许多毕业生在毕业三五年内即成长为企业的技术骨干或中层管理人员，职业发展天花板远高于普通高职院校。

Q2：在职业教育备受重视的当下，学校在提升学生学历层次和综合素养方面有哪些具体的举措？

A： 针对学历提升，学校构建了完善的“专升本”辅导机制，并与省内多所本科院校开展“三二分段专升本协同育人”试点项目，即学生在广科完成三年学业后，通过转段考核可直接进入本科院校就读两年，获得全日制本科学历，在综合素养方面，学校推行“工匠精神”与“人文素养”并重的育人策略，通过技能大赛、创新创业大赛以赛促学，磨炼学生的专业技能与抗压能力；学校开设了丰富的通识课程、艺术社团和志愿服务项目，致力于培养学生的沟通协作能力、职业道德和社会责任感，这种“技能+学历+素养”的三维培养模式，确保了学生在激烈的职场竞争中具备可持续发展的潜力。

国内详细文献权威来源

1. 《广东省教育厅关于公布广东省省属高水平高职院校建设名单的通知》
2. 《中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位名单》（教育部）
3. 《广东科学技术职业学院2026-2026学年本科教学质量报告》
4. 《中国职业教育发展报告（2026）》（中国职业技术教育学会）
5. 《广东科学技术职业学院“十四五”事业发展规划》
6. 《2026年广东省普通高校招生专业目录》（广东省教育考试院）