丽水遂昌职业学院报名条件是什么？| 丽水遂昌职业学院招生简章

深耕山水 匠造未来

在浙西南秀美的青山绿水间,丽水遂昌职业学院（以下简称“遂职院”）如一颗璀璨的明珠，将职业教育与区域发展深度融合，走出了一条特色鲜明的育人之路，学院扎根遂昌这片充满活力的热土，肩负着为地方经济社会发展培养高素质技术技能人才的使命，以扎实的专业建设、深度的产教融合和务实的育人成果，赢得了广泛的社会赞誉和行业认可。

专业筑基：紧贴产业脉搏，构建特色集群
遂职院专业设置的核心逻辑，是精准对接浙江省“415X”先进制造业集群战略和丽水市生态工业、全域旅游、健康养生等重点产业发展需求，学院目前开设涵盖智能制造、数字经济、现代服务、康养文旅等多个领域的20余个专业，并非盲目追求数量，而是注重打造特色优势专业群：

• 智能制造技术专业群： 紧密围绕遂昌金属制品、精密机械等支柱产业升级需求，配备先进数控加工中心、工业机器人实训室，与本地龙头企业如元立集团共建“厂中校”，学生毕业即能胜任自动化产线运维、精密加工等核心岗位。
• 电子商务与数字文旅专业群： 依托遂昌丰富的农特产品（如遂昌长粽、高山茶叶）和得天独厚的生态旅游资源（如南尖岩、金矿国家矿山公园），建有浙西南电商直播基地，引入真实项目运营，学生深度参与“丽水山耕”品牌推广和智慧旅游服务，助力乡村振兴。
• 康养护理专业群： 响应人口老龄化趋势和“健康丽水”建设，与遂昌县人民医院、知名康养机构深度合作，实训中心模拟真实医疗与养老环境，培养兼具专业技能和人文关怀的实用型人才。

学院的专业建设成果获得权威认可,多个专业入选省级特色专业、市级重点建设专业，相关课程获评省级精品在线开放课程。

权威育人：名师引领，工学一体，标准护航
遂职院的师资力量是其高质量发展的坚实保障：

• 双师型队伍： “双师型”教师比例超过75%，他们中既有来自浙江大学、浙江工业大学等高校的学术骨干，更有大量拥有上市公司、行业标杆企业多年实战经验的技术专家和能工巧匠。
• 真实情境教学： 实践教学课时占比超过50%，学院斥资打造了涵盖智能制造、信息技术、文旅服务、生命健康等领域的现代化实训中心，学生操作的是与企业同步的先进设备，演练的是源自真实生产服务场景的项目任务。
• 标准对接与认证： 学院积极将国家“1+X”证书制度融入人才培养方案，学生在校期间即可考取人社部、工信部等权威部门颁发的职业技能等级证书，实现“学历证书+若干职业技能等级证书” 的贯通培养，毕业生职业起点更高，适应能力更强。

产教深融：校地共生，服务区域，赋能发展
遂职院深刻理解职业教育的生命力在于与产业的同频共振：

• “厂中校”与“校中厂”： 与元立集团、宇恒电池、凯恩特材等本地龙头企业共建共享生产性实训基地和研发中心，企业技术难题成为师生的攻关课题，企业真实生产任务嵌入教学过程。
• 服务乡村振兴主战场： 学院充分发挥智力优势，组建“助农电商”、“乡村旅游规划”、“特色农产品深加工”等师生技术服务团队，深度参与遂昌县“未来乡村”建设和农文旅融合发展项目，将论文写在田间地头，成果惠及千家万户。
• 技术研发与转化： 联合企业共建市级应用技术协同创新中心，聚焦金属材料加工、竹木制品设计、智慧农业等领域，开展技术攻关，近三年为企业解决技术难题数十项，多项成果实现转化应用。

匠心成果：高质量就业，点亮人生出彩之路
坚实的专业基础、权威的师资保障、深度的产教融合，最终体现在学生卓越的成长与就业质量上：

• 就业质量高： 毕业生年终就业率连续多年稳定在98% 以上，专业对口率超过85%，大批毕业生入职元立集团、杭州海康威视、宁波方太、上海携程等知名企业，起薪水平位于省内同类院校前列。
• 技能竞赛显实力： 学子在国家级、省级职业技能竞赛中屡获佳绩，如全国职业院校技能大赛、浙江省大学生电子商务竞赛、工业机器人技术应用大赛等，充分展示了扎实的专业技能和创新能力。
• 升学渠道畅： 毕业生可通过浙江省“专升本”考试进入浙江理工大学、浙江工商大学、杭州电子科技大学等本科院校继续深造，升学率逐年稳步提升。

报考指南：选择遂职，成就未来

下表为意向报考丽水遂昌职业学院的考生提供部分热门及特色专业的推荐信息,请务必注意：预估分数范围仅供参考，实际录取分数受当年报考人数、试卷难度等因素影响，请以浙江省教育考试院公布的最新数据和学校官方招生信息为准。

FAQs：深度解读遂职院

1. 问：丽水遂昌职业学院身处县城，如何确保学生能接触到前沿的技术和行业实践？

   • 答： 学院通过多种方式突破地域限制： 重金投入建设高规格实训中心，设备与企业同步甚至领先。 深度的“产教融合、校企合作”是关键，与元立集团、宇恒电池、杭州海康威视、上海携程等行业头部企业建立“厂中校”、“校中厂”及订单班，将最真实的企业项目、技术标准引入校园。 积极引入长三角地区优质企业资源和技术专家授课、开展项目合作。 鼓励并组织学生参加省级、国家级技能大赛，与顶尖院校学生同台竞技，开拓视野，地域非限制，资源广链接是学院的破题之道。

2. 问：学院在服务地方“乡村振兴”方面有哪些具体行动和特色？这对学生培养有什么实际好处？

   • 答： 服务乡村振兴是遂职院的办学基因与核心特色：一是“助农电商”落地生根， 依托省级浙西南电商直播基地，师生团队深入乡村，为遂昌长粽、高山茶叶、竹笋等农特产品提供品牌包装、电商运营、直播带货全链条服务，直接带动农户增收。二是“文旅赋能”盘活资源， 旅游、设计专业师生参与县域内古村落保护规划、民宿设计提升、智慧旅游路线开发（如联合设计“红色王村口”研学路线）。三是“技术下乡”解决痛点， 如机电专业为农业合作社维护自动化设备，农林专业指导特色种植。对学生而言， 这提供了大量真实的、有社会价值的实践项目，锻炼了解决复杂实际问题的能力（项目管理、沟通协调、创新应用），培养了深厚的乡土情怀和责任感，参与这些项目的经历，不仅提升综合职业素养，其成果也常成为求职或升学时的有力证明，深受用人单位青睐。

权威文献来源：

1. 《国家职业教育改革实施方案》(国发〔2019〕4号) - 中华人民共和国国务院
2. 《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》 - 中共中央办公厅、国务院办公厅
3. 《浙江省职业教育“十四五”发展规划》 - 浙江省教育厅、浙江省发展和改革委员会等
4. 《丽水市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》 - 丽水市人民政府
5. 《中国职业教育发展报告（2023）》 - 教育部职业教育发展中心
6. 《遂昌县生态工业发展“十四五”规划》 - 遂昌县人民政府
7. 丽水遂昌职业学院年度质量报告 (最新年份) - 丽水遂昌职业学院 (依据教育部要求发布)