当前位置:首页 > 学习资源 > 浙传2016艺术类专业录取分数线

浙传2016艺术类专业录取分数线

shiwaishuzidu2025年09月05日 11:43:05学习资源40

是浙江传媒学院2016年艺术类专业录取分数线的详细说明:

分省录取情况

  • 浙江省内:部分热门专业竞争激烈,如播音与主持艺术、广播电视编导等,录取分数普遍较高,考生需同时满足校考合格和文化课成绩要求,综合排名决定最终录取结果,某些高分考生的文化课成绩甚至超过普通类一段线(当年浙江一段未分科为577分)。
  • 其他省份:学校采取分省划线模式,不同地区的录取标准存在差异,以重庆为例,二本文科最低控制线为524分;上海本科未分科则为402分,具体到艺术类专业,设计学类(含视觉传达、环境艺术等)的文化课最低分在不同省份波动较大,如某省份最低仅299分/满分455分。

典型专业示例

专业名称 所属类别 文化课分数范围(示例) 备注
播音与主持艺术 校考+高考组合 根据省控线浮动 需通过专项能力测试
广播电视编导 编导类统考成绩 结合文化课与专业课加权分 重视故事创作和影评分析
设计学类 美术统考成绩 最低分约299/满分455 包含视觉传达、产品设计方向

特殊说明

由于艺术类专业招生采用“专业成绩+文化课成绩”的双重评价体系,单纯比较总分不具备参考价值,服装设计专业在部分省份未显示招生名额,可能因区域生源不足或政策调整所致,学校对英语单科成绩、体检条件等也有附加要求。


相关问题与解答

Q1:如何获取更详细的历年录取数据?
A:建议访问“浙江传媒学院招生网”,该平台提供历年分省、分专业的详细录取统计表及报考指南,同时可关注学校官方发布的艺术类招生简章更新动态。

Q2:艺术类专业是否接受跨省报考?
A:是的,但需注意两点:①部分专业实行分省计划(如播音主持),考生只能在户籍所在省份参加校考并竞争名额;②设计学类等非省控专业允许全国考生按统考成绩填报志愿,具体

版权声明:本文由 数字独教育 发布,如需转载请注明出处。

本文链接:https://shuzidu.com/xuexiziyuan/9688.html

分享给朋友:

“浙传2016艺术类专业录取分数线” 的相关文章

声音的产生与传播教案

声音的产生与传播教案

教学目标 知识与技能目标 学生能够准确阐述声音产生的基本原理,理解声源振动的概念。 熟知声音传播所需的介质,掌握声音在不同介质中传播速度的差异。 学会运用所学知识解释生活中的常见声音现象。 过程与方法目标 通过观察实...

登高教案

登高教案

教学目标 知识与技能 理解诗歌内容,把握诗歌的情感基调。 掌握诗歌中的意象及其象征意义,体会杜甫诗歌沉郁顿挫的风格。 学习诗歌中对仗、押韵等艺术手法,提高诗歌鉴赏能力。 过程与方法 通过反复诵读,感受诗歌的韵律美和节...

通报批评范文

通报批评范文

关于对[姓名]违规行为的通报批评 事件基本情况 时间 地点 涉及人员 具体行为描述 [具体年月日及时段] [详细地点] [姓名]等 在[具体工作场景或活动场景]中,[姓名]违反了[具体规章制度名...

灰尘的旅行读后感

灰尘的旅行读后感

《灰尘的旅行》读后感 书籍与核心内容 《灰尘的旅行》是高士其创作的科普精选集,以拟人化手法和通俗语言揭示了灰尘(细菌)的微观世界,全书分为科学趣谈、科学小品和科学童话三部分,通过《灰尘的旅行》《菌儿自传》等篇章,系统介绍了灰尘的来源、特...

中考满分作文

中考满分作文

于挫折中绽放光芒 人生恰似一场漫漫征途,其间荆棘丛生,坎坷无数,然正是这些挫折与磨难,如同锤炼钢铁的烈火,铸就了我们坚韧不拔的品格,助我们在成长之路上破茧成蝶,振翅高飞。 挫折之痛:成长路上的暴风雨 犹记初逢绘画之时,满心皆是对艺术殿...

成长类作文

成长类作文

在磨砺中成长 人生恰似一场漫长的征途,其间风雨交加,荆棘丛生,于这跌宕起伏间,我们历经挫折与困境,却也在一次次挣扎奋进中,实现自我蜕变,收获成长真谛。 挫折之茧:束缚与迷茫 犹记初入中学之时,学业压力如巨石压顶,课程繁多复杂,知识难点...