当前位置：首页 > 学习资源 > 2017武汉华中师范大学录取分数线

2017武汉华中师范大学录取分数线

shiwaishuzidu2025年09月04日 12:53:55学习资源4

是2017年华中师范大学在部分省份的普通批次高考录取分数线及对应最低位次的具体数据整理：

省份	批次	科类	最低录取分数线	最低位次
北京市	本一批	理科	599	6913
北京市	本一批	文科	595

在吉林省历史学类专业的录取情况显示：最高分为582分，最低录取分数线为581分，需要注意的是，不同专业的实际录取标准可能存在差异，上述数据主要反映普通批次的整体趋势。

相关问题与解答

Q1：为什么同一所大学在不同省份的录取分数线差距较大？
A：高校在不同省份的招生名额、当地考生人数及竞争力、试卷难度等因素均会影响录取分数线，教育资源集中的地区（如北京）通常竞争更激烈，导致分数线较高；而其他省份可能因报考热度或政策倾斜有所调整。

Q2：如何利用历年分数线合理填报志愿？
A：考生应结合目标院校历年在本省的录取位次（而非仅看分数）、自身模考排名以及“冲稳保”策略进行梯度规划，同时需关注专业间的分数差，避免盲目追求

标签: 录取分数线华

分享给朋友：

返回列表

语文阅读理解是考试中分值占比高、区分度强的模块，其答案往往要求精准结合文本内涵与答题规范。许多学生因缺乏系统性训练，常出现"读懂文章却答不对题"的困境。本文将梳理七大核心题型的答题框架，结合真题案例解析，帮助读者构建&q...

《两小儿辩日》教案教学目标知识与技能目标正确读写“盂、孰、汝”等生字，理解“辩斗、沧沧凉凉、探汤”等词语的意思。能够正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。借助注释和工具书，理解课文内容,能用自己的话讲述故事。...

教学目标让学生充分认识交通安全的重要性,增强交通安全意识。帮助学生熟悉常见的交通标志、标线，理解其含义与作用。引导学生掌握正确的步行、乘车交通安全规则，培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。教学重难点（一）教学重点...

《[班会主题]班会教案》班会背景近期班级内出现了一些[具体问题现象,如纪律松散、同学关系不和谐等]，为了加强班级凝聚力，营造良好的学习和生活氛围，特召开此次班会。班会目的增强学生的纪律意识,规范学生的行为习惯。促进同...

初中体育教案教学目标知识与技能目标：学生能够了解篮球运球的基本动作要领，包括手型、触球部位、用力顺序等，并且熟练掌握原地高低运球和行进间运球技术，至少 80%的学生能连续运球 20 次且失误不超过 3 次。过程与方法目标：通...

教学目标知识与技能目标学生能够正确认读和书写本课的生字新词，如“塘、脑、袋”等,理解重点词语的含义。能正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读时能读出不同角色的语气特点。掌握课文内容,了解小蝌蚪变成青蛙的过程以及青蛙的生...