2017年贵州各地中考录取分数线是多少？

贵州中考录取分数线2017年是贵州省教育考试当年招生工作的重要参考依据,直接关系到广大初中毕业生的升学去向，2017年贵州省中考录取分数线的划定，主要基于全省各地州市的中考成绩整体情况、普通高中招生计划数、考生志愿填报情况以及教育政策导向等多重因素综合确定，由于贵州省内不同地州市的教育资源、考生人数存在差异，各地州市的录取分数线也呈现出一定的层次性和地域性特点。

从整体来看,2017年贵州省中考录取分数线主要分为省级示范性高中、市级示范性高中和普通高中三个层次，省级示范性高中作为省内优质教育资源代表，录取分数线普遍较高，通常要求考生总分达到当地中考总分的80%以上；市级示范性高中录取分数线次之，一般在总分的60%-80%之间；普通高中的录取分数线则相对较低，主要保障考生能够接受高中阶段教育，以贵阳市为例，作为省会城市，其教育资源相对集中，省级示范性高中的录取分数线处于全省领先水平，2017年贵阳市部分省级示范性高中的录取分数线如下：贵阳一中录取分数线为630分，贵阳六中为620分，贵阳实验三中为615分，这些学校对考生的语文、数学、英语等单科成绩也有一定要求，贵阳市市级示范性高中如贵阳二中、贵阳八中等，录取分数线多在550-580分之间，普通高中则多在480分左右。

遵义市作为贵州省第二大城市,其中考录取分数线也具有代表性，2017年遵义市南白中学（省级示范性高中）录取分数线为590分，遵义四中为585分，遵义航天高级中学为580分，市级示范性高中如遵义五中、遵义十五中等的录取分数线集中在520-550分，普通高中录取分数线普遍在450分以上，与贵阳市相比，遵义市的录取分数线整体略低，这主要与两地考生人数、招生计划以及试卷难度差异有关，六盘水市、安顺市、毕节市等地州市的录取分数线则呈现出与本地经济发展水平和教育资源分布相匹配的特点，省级示范性高中录取分数线多在560-580分之间，市级示范性高中在500-540分，普通高中在420-460分。

值得注意的是,2017年贵州省部分地区的中考录取分数线还受到政策性因素的影响，针对少数民族考生、农村考生等群体，教育部门出台了加分优惠政策，部分少数民族考生可享受10-20分的加分，这在一定程度上影响了实际录取分数线的划定，部分省级示范性高中还设立了自主招生名额，针对具有学科特长或创新潜质的考生，适当降低录取分数线，但需通过学校组织的自主测试，这种多元化的录取方式，既保障了招生的公平性，也为具有特殊才能的学生提供了升学机会。

从考生分布情况来看,2017年贵州省中考报名人数约为48万人，比2016年增加约2万人，考生人数的增长使得高中阶段教育的竞争更加激烈，全省普通高中招生计划约为28万人，录取率约为58.3%，其中省级示范性高中的录取率约为15%，优质教育资源依然相对稀缺，为了缓解升学压力，贵州省教育部门持续推进高中阶段教育普及攻坚计划，鼓励各地扩大优质高中招生规模，同时推动职业教育与普通教育的协调发展，引导部分学生根据自身情况选择职业教育道路。

以下为2017年贵州省部分地州市省级示范性高中录取分数线参考表：

（注：以上分数线为参考值，具体以各地教育考试部门公布为准）

回顾2017年贵州中考录取情况,可以看出贵州省高中阶段教育在保障公平与提升质量方面取得了积极进展，通过划定合理的录取分数线，确保了招生工作的有序进行；通过政策倾斜和多元化录取方式，促进了教育资源的均衡分配，随着社会对优质教育需求的不断增长，如何进一步缩小城乡、区域之间的教育差距，提升普通高中整体办学水平，仍是贵州省教育发展面临的重要课题，对于考生而言，2017年的录取分数线也为后续年份的中考备考提供了重要参考，提醒学生需根据自身实际情况，合理规划学习目标，努力提升综合能力。

相关问答FAQs：

问：2017年贵州中考录取分数线是否包含加分项？
答：2017年贵州中考录取分数线在实际录取时会考虑考生的政策性加分，少数民族考生、农村独生子女考生、烈士子女等可享受相应的加分优惠政策，加分幅度一般为5-20分（具体加分政策以各地州市教育部门规定为准），考生最终录取成绩为中考原始成绩加上政策加分后的总分，招生学校依据加分后的总分进行录取，需要注意的是，部分省级示范性高中的自主招生名额可能对加分项有特殊规定，需以学校当年招生简章为准。

问：如果2017年中考成绩未达到当地普通高中录取分数线，还有哪些升学途径？
答：2017年贵州省中考成绩未达到普通高中录取分数线的考生，仍可通过多种途径接受高中阶段教育：一是选择中等职业学校（含普通中专、职业高中、技工学校），2017年贵州省中等职业学校招生计划约为20万人，开设有农林、加工制造、信息技术、商贸服务等各类专业，学生毕业后可通过职教高考、高职单招等途径升入高等院校；二是部分地州市开设的综合高中班，兼顾普通高中课程和职业技能培训；三是参加成人高考或自学考试等非全日制教育方式，对于成绩接近录取分数线的考生，部分普通高中可能会根据招生计划完成情况适当降分补录，建议密切关注当地教育考试部门的通知。