写人作文

我的同桌小李

初识小李

刚入学那会儿,老师安排座位，我和小李成了同桌，初次见面，只见他个子不高，瘦瘦小小的，戴着一副黑框眼镜，镜片后藏着一双滴溜溜转的小眼睛，透着一股机灵劲儿，他穿着朴素，一身洗得有些发白的校服，头发乱蓬蓬的，像是早上起床随便抓了两下就算梳好，那时，我心里还在嘀咕，这看着不起眼的家伙，能好相处不？没想到，日后的校园生活，他给我留下了极深的印象。

学习上的“对手”与“帮手”

（一）课堂较量

课堂上,小李就像换了个人似的，眼神锐利，紧盯着老师，回答问题积极得很，每次老师抛出难题，他的手总是像火箭一样第一个举起来，声音洪亮地阐述自己的观点，条理清晰，思路敏捷，常常引得老师点头称赞，我这不服输的劲儿就被他勾起来了，暗暗和他较着劲，也拼命举手答题，有一回，数学老师讲一道复杂的几何证明题，我刚在心里有了点眉目，正打算举手，小李已经站起来，流畅地说出解题思路，还用了两种不同的方法，全班同学都向他投去羡慕的目光，我虽有些懊恼，但更多的是对他的佩服，从此把他当成了学习上的“对手”，时刻督促自己不能落后。

（二）课后互助

课下,我又发现小李的另一面，有一次，我在做物理作业时，被一道电路图题卡住了，绞尽脑汁也想不出头绪，急得我直跺脚，小李看到我的窘态，主动凑过来，笑着说：“咋啦，愁眉苦脸的，遇到难题了？”我无奈地点点头，把题目指给他看，他皱着眉头仔细看了一下，随后耐心地给我讲解，从基本的电路原理开始，一步一步分析，还在纸上画图示意，每一个步骤都讲得清清楚楚，直到我恍然大悟，那一刻，我又觉得他是学习路上不可或缺的“帮手”，要是没有他，我估计得在那道题上耗费好多时间。

生活中的趣事与温暖

（一）午餐趣谈

每天中午吃饭的时候,也是和小李交流的好时光，学校食堂的饭菜虽说不上山珍海味，但也别有一番风味，小李总是能吃得很香，还一边吃一边跟我分享他在家里做的美食，说得绘声绘色，什么红烧肉肥而不腻、清蒸鱼鲜嫩可口，听得我口水都快流出来了，有次食堂做了一道新菜——糖醋排骨，他夹起一块，眯着眼尝了一口，然后满脸陶醉地说：“这味道，跟我妈做的有点像，就是稍微甜了点。”我笑着打趣他：“你这是拿食堂的菜跟妈妈做的比，要求挺高啊！”我俩就这样边吃边聊，午餐时光变得格外轻松愉快。

（二）雨中同行

记得有一次放学,突然下起了倾盆大雨，我没带伞，站在教学楼门口发愁，小李看到了，二话不说，把手里的伞往我这边一递，说：“一起走吧，反正我家离得近，送你一段。”我有些不好意思，推辞说：“不用了，你自己用吧。”他却拉着我就走，一路上，风很大，雨也很急，他尽量把伞往我这边倾斜，自己的半边身子都被淋湿了，我心疼地说：“你别管我了，自己也会淋湿。”他满不在乎地回答：“没事，我身体好，别把你冻感冒了。”那一刻，我心里暖暖的，觉得这个平时看着普普通通的同桌，其实挺仗义的。

小李的爱好与特长

（一）绘画天才

小李有个特别的爱好——画画，而且画得相当好，有一次学校组织绘画比赛，我才知道他那深藏不露的绘画功底，课间休息时，我常看到他拿出一个小本子，在上面涂涂画画，有时是几朵娇艳的花朵，有时是一只灵动的小动物，每一幅都栩栩如生，比赛那天，他更是大展身手，只见他拿起画笔，在纸上轻轻勾勒几笔，一个美丽的校园风景就初现轮廓，不一会儿，色彩填充上去，画面瞬间鲜活起来，蓝天白云、绿树红花、操场上奔跑的同学，一切都那么逼真，仿佛把我们熟悉的校园搬到了纸上，他毫无悬念地拿到了一等奖，从那以后，班里同学都知道了他是个绘画天才。

（二）足球健将

别看小李瘦瘦的,他在足球场上可是一员猛将，体育课踢足球的时候，他总是冲在最前面，带着球左突右拐，灵活得像只猴子，有一次班级足球赛，我们班和其他班比分僵持不下，关键时刻，小李接到队友传球，一路狂奔，对方防守队员根本没法拦住他，他瞅准时机，一脚射门，球像炮弹一样飞进对方球门，全场顿时欢呼起来，我们班最终赢得了比赛，赛后，同学们都围着他欢呼雀跃，他也成了班级的足球英雄。

小李的善良与担当

（一）帮助同学

班里有个同学小张,学习成绩不太好，性格也比较内向，经常被一些调皮的同学欺负，小李知道后，主动站出来为小张打抱不平，有一次，几个同学又在嘲笑小张笨，小李走过去，严肃地说：“大家都是同学，应该互相帮助，怎么能嘲笑别人呢？小张只是基础差一点，他很努力的，你们别这么没同情心。”那些同学被他的正气震慑住，灰溜溜地走了，之后，小李还经常利用课余时间给小张辅导功课，耐心地给他讲解难题，在他的帮助下，小张的成绩慢慢有了提高，性格也变得开朗起来。

（二）班级责任

小李在班级里还特别有责任心,轮到他们组值日的时候，他总是来得最早，干得最认真，扫地、拖地、擦黑板、倒垃圾，每样活儿他都抢着干，从不会有怨言，有一回，学校要进行卫生检查，刚好那天他们组负责的区域有些脏，小李二话不说，带领大家重新打扫一遍，连墙角的蛛网都不放过，一直忙到天色渐晚，确保教室干干净净才离开，他的这种担当精神，也为班级同学树立了好榜样。

我眼中的小李

在我眼里,小李就是个充满矛盾又无比真实的人，他在学习上既是让我追赶的“对手”，又是帮我解惑的“帮手”；生活中，他是那个能和我一起分享美食、在雨中同行的暖心伙伴；他有绘画和足球的特长，闪耀着独特的光芒；更重要的是，他善良又有担当，总是在班级里传递着正能量，这就是我的同桌小李，一个平凡却又了不起的人，和他相处的日子，让我的校园生活变得丰富多彩，也让我明白了许多做人的道理。

相关问题与解答

问题 1：小李在学习上有哪些具体的学习方法值得借鉴？

解答：小李在学习上有很多好方法，课堂上，他全神贯注听讲，积极回答问题，紧跟老师的思路，这能让他第一时间吸收知识要点，课下，他会及时复习当天所学内容，整理笔记，遇到不懂的问题一定会想办法弄明白，要么问老师同学，要么自己查阅资料，他还擅长归纳归纳，比如学完一个章节，会把知识点梳理成思维导图，这样能让知识体系更清晰，他会合理安排时间，制定学习计划，保证每个学科都有充足的学习时间，不会偏科。

问题 2：小李的善良和担当对班级氛围产生了怎样的影响？

解答：小李的善良和担当对班级氛围产生了极其积极的影响，他的善良让班级里那些曾被欺负或者学习困难的同学感受到了温暖和关怀，像小张在他的帮助下逐渐自信起来，也让其他同学看到了友善的力量，大家之间的关系变得更加融洽，他的担当则为班级树立了榜样，在值日、班级活动等事务中，他的认真负责带动了其他同学，让大家都更有集体荣誉感，愿意为班级付出，整个班级