当前位置:首页 > 学习资源 > 2017年贵州高考分数查询入口在哪?怎么查?

2017年贵州高考分数查询入口在哪?怎么查?

shiwaishuzidu2025年09月21日 14:48:11学习资源5

2017年贵州高考分数查询入口是广大考生及家长最为关注的信息之一,对于考生而言,高考分数不仅是寒窗苦读成果的直接体现,更是填报志愿、规划未来的关键依据,2017年贵州省高考成绩查询工作通常在6月下旬展开,具体时间由贵州省招生考试院统一公布,考生需通过官方指定渠道进行查询,以确保信息的准确性和安全性,以下是关于2017年贵州高考分数查询入口的详细说明及相关注意事项。

官方查询入口及渠道

2017年贵州高考分数查询的主要官方入口为“贵州省招生考试院”官方网站(http://zsksy.guizhou.gov.cn/),考生还可通过以下渠道便捷查询成绩:

  1. 官网查询:考生需登录贵州省招生考试院官网,在首页找到“高考成绩查询”专栏,点击进入后按要求输入准考证号、身份证号及验证码等信息即可查询,官网是成绩发布的权威平台,信息更新及时且准确无误。
  2. 声讯电话查询:贵州省教育招生考试院联合中国电信、中国移动、中国联通三大运营商开通了高考成绩查询热线,考生可拨打相应号码(如电信16887900、移动12590110等)根据语音提示输入准考证号进行查询,此方式适合不熟悉网络操作的考生。
  3. 短信查询:考生可编辑短信“GK+准考证号”发送至指定号码(如1065999211),或通过运营商提供的短信查询服务获取成绩,需注意短信查询可能产生通信费用,且部分高峰时段可能存在延迟。
  4. 第三方平台辅助查询:部分正规教育类APP或网站会同步官方成绩信息,但考生需注意甄别,优先选择与贵州省招生考试院合作的平台,避免因非官方渠道信息泄露或错误导致不必要的麻烦。

查询流程及注意事项

  1. 查询准备:考生需提前准备好准考证号、身份证号、密码(部分系统设置)等关键信息,确保信息准确无误,若准考证遗失,可及时联系所在县(区)招生考试办补办或查询相关信息。
  2. 查询时间:2017年贵州高考成绩查询时间通常为6月22日左右,具体时间以贵州省招生考试院公告为准,考生需在规定时间内完成查询,逾期可能影响后续志愿填报。
  3. 网络拥堵应对:成绩查询高峰期,官网及查询电话可能因访问量过大出现拥堵,建议考生避开集中查询时段,如错开首尾几个小时,或选择短信、声讯电话等替代方式。
  4. 成绩复核:若考生对成绩有疑问,可在规定时间内(一般为成绩公布后3-5天内)向当地招生考试办提交成绩复核申请,复核内容主要为答题卡扫描、分数统计等环节,不涉及重新评阅试卷,复核结果由招生考试院统一反馈。

2017年贵州高考录取批次及分数线参考

为帮助考生更好地理解分数定位,以下是2017年贵州省高考各批次录取控制分数线概览(具体以官方公布为准):

科类 一本分数线 二本分数线 高职(专科)分数线
文史类 545分 453分 200分
理工类 456分 361分 200分

注:艺术类、体育类分数线因专业成绩不同而有所差异,考生需参考贵州省招生考试院发布的专项文件。

后续志愿填报指导

成绩查询结束后,考生需根据自身分数及位次,结合高校招生计划、历年录取数据等信息,科学填报志愿,2017年贵州高考志愿实行“平行志愿”投档模式,考生可填报多个院校志愿,需注意拉开梯度,合理搭配“冲、稳、保”院校,同时仔细阅读目标院校的招生章程,了解专业录取规则(如分数清、专业清)、单科成绩要求等细节,避免因信息不对称导致退档。

相关问答FAQs

问题1:2017年贵州高考成绩查询时忘记准考证号怎么办?
解答:若考生忘记准考证号,可通过以下方式找回:①联系所在高中或班主任查询;②携带身份证到县(区)招生考试办查询;③部分查询系统支持通过身份证号及姓名找回准考证号,建议优先尝试官方渠道,避免个人信息泄露。

问题2:2017年贵州高考成绩复核后分数有变化吗?
解答:成绩复核主要检查答题卡扫描是否准确、分数统计是否有误、是否存在漏评等情况,一般不会对主观题进行重新评阅,若复核后确实存在分数错误,招生考试院会及时更正并通知考生;若复核结果无误,则分数保持不变,考生需理性对待复核结果,避免盲目申请。

版权声明:本文由 数字独教育 发布,如需转载请注明出处。

本文链接:https://shuzidu.com/xuexiziyuan/12482.html

分享给朋友:

“2017年贵州高考分数查询入口在哪?怎么查?” 的相关文章

大班数学教案

大班数学教案

教学目标 知识与技能目标 能熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个。 掌握数的顺序和大小,会比较20以内数的大小,包括等于、大于和小于的情况。 认识“0”的含义,知道在生活中“0”表示没有或者其他特定的意义(如...

小学语文教案

小学语文教案

教学目标 知识与技能:学生能够正确认读、书写本课生字词,理解重点词语的含义;正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定段落。 过程与方法:通过朗读感悟、小组讨论、情境想象等方式,体会文中蕴含的情感与道理,学习作者的写作手法,如描写顺序、...

中班科学教案

中班科学教案

教学目标 知识与技能目标 引导幼儿认识常见的动物特征,如外形、生活习性等,知道兔子有长长的耳朵、爱吃胡萝卜;小鱼生活在水里,用鳃呼吸等。 让幼儿了解简单的自然现象,如四季的变化、天气的简单分类(晴天、雨天、阴天)。 过程...

风雨哈佛路观后感

风雨哈佛路观后感

风雨哈佛路观后感 人物背景与成长环境 丽兹出生在一个支离破碎的家庭,父母均沉迷于酗酒和吸毒,家庭环境极度恶劣,她从小就面临着贫困、饥饿、暴力等多重困境,甚至需要流浪街头,以乞讨为生,正是这样的环境锻炼了她的坚韧不拔,让她学会了在逆境中寻...

聘书范文

聘书范文

(一)聘任信息 受聘人姓名:[全名] 聘任职位:[具体职位名称] 聘任部门:[部门全称] 聘任期限:自[起始日期]起至[结束日期]止 (二)职责阐述 日常工作任务 负责[具体工作事项 1],确保工作的准确性与高效性...

表彰通报范文

表彰通报范文

关于表彰[具体姓名]同志的通报 表彰背景与目的 在公司近期开展的[具体项目名称]中,全体员工齐心协力、攻坚克难,为项目的顺利推进付出了巨大努力,[具体姓名]同志表现尤为突出,展现出了卓越的专业素养、高度的责任心和无私的奉献精神,为了表彰...