| 招生类型 | 录取分数线 | 备注 |
|---|---|---|
| 普通配额生 | 660 | 主校区统招计划 |
| 田家炳国际班 | 600 | 国际合作办学项目 |
Q1：为什么同一所学校不同班级的分数线差异较大？
A：因培养方向不同，普通班侧重本地基础教育体系，而国际班通常引入海外课程资源、双语教学等特色模式，对英语单科成绩或家庭经济条件可能有额外要求，故分数线相对较低。
Q2：配额生政策如何影响考生报考策略？
A：配额生是将优质高中的部分招生指标直接分配到初中学校，旨在促进教育公平，考生若所在初中获得该校配额资格，可享受适当降分录取优势，建议符合条件的学生优先填报目标校的配额志愿以
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教学目标 引导幼儿理解故事内容,感受故事中的情感变化。 鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受,提高语言表达能力。 通过故事培养幼儿良好的品德和行为习惯。 教学重难点 重点 帮助幼儿理解故事的主要情节和角色特点。 引导幼...
教学目标 知识与技能 理解诗歌内容,把握诗歌的情感基调。 掌握诗歌中的意象及其象征意义,体会杜甫诗歌沉郁顿挫的风格。 学习诗歌中对仗、押韵等艺术手法,提高诗歌鉴赏能力。 过程与方法 通过反复诵读，感受诗歌的韵律美和节...
初中体育教案 教学目标 知识与技能目标：学生能够了解篮球运球的基本动作要领，包括手型、触球部位、用力顺序等，并且熟练掌握原地高低运球和行进间运球技术，至少 80%的学生能连续运球 20 次且失误不超过 3 次。 过程与方法目标：通...
《小班数学教案》 教学目标 引导幼儿认识数字1、2、3，理解其实际意义。 通过操作活动,让幼儿学会按数量取物，能手口一致地点数3以内的物体。 培养幼儿对数学活动的兴趣,体验数学在生活中的应用。 教学重难点 重点 帮...
深切缅怀[姓名] 逝者生平 [姓名],生于[出生日期]，逝于[逝世日期]，其一生犹如一幅波澜壮阔的画卷，在岁月长河中留下了深刻而独特的印记。 早年经历 [姓名]出生于[出生地]的一个普通家庭,自幼便展现出坚韧不拔的性格与对知识的强烈...
请示的格式 （一）开头部分 称谓：顶格写明接收请示的机关、单位或负责人，如“尊敬的[具体领导部门/领导姓名]”。 缘由阐述：开篇简要说明请示的背景、原因或依据，通常以“由于”“鉴于”等词引出,为后续请求事项做铺垫。 （二）主...
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