当前位置:首页 > 学习资源 > 2017高州四大中录取分数线

2017高州四大中录取分数线

shiwaishuzidu2025年09月07日 23:38:43学习资源42

公开资料中未查询到2017年高州四大中学的具体录取分数线,以下是近年来相关学校的招生数据整理,供参考:

历年分数线变化趋势

年份 涉及学校 录取分数线/模式 备注
2022年 高州一中、二中、四中 626分(三校联合划线,平均分生后抽签定校) 属于均衡招生政策下的最低控制线
2023年 高州一中、二中、四中 6分(三校联合划线) 较上一年度显著提升
2024年 高州一中、二中、四中 585分(三校联合划线) 较前一年有所回落
2023年 高州市四大中学独立数据 第一中学580分;第二中学550分;第三中学530分;第四中学510分 可能包含非均衡批次的特殊班级设置

招生机制说明

  • 均衡招生政策:高州一中、二中、四中长期采用“联合划线+抽签分配”模式,即三校共享同一分数线,达到该分数的学生通过随机抽签确定最终录取学校;
  • 学科要求:除总分外,地理、生物等科目需达到C级以上方可满足基础报名条件。

相关问题与解答

Q1:为什么不同年份的分数线波动较大?
A:分数线受当年考生整体成绩、招生计划调整及政策变化影响,若某年高分考生集中或扩招名额增加,则可能导致分数线下降;反之,竞争加剧时会推高分数值,均衡招生政策的实施也会对划线策略产生影响。

Q2:如何获取最新的准确信息?
A:建议关注茂名市教育局或高州本地教育部门的官方通知,以及目标学校官网发布的年度招生简章,由于历史数据可能存在时效性差异,应以当年公布的最新

版权声明:本文由 数字独教育 发布,如需转载请注明出处。

本文链接:https://shuzidu.com/xuexiziyuan/10236.html

标签: 中考录取
分享给朋友:

“2017高州四大中录取分数线” 的相关文章

教案设计

教案设计

教学目标 知识与技能:学生能够准确理解并掌握本节课所涉及的核心知识点,如[具体学科概念、公式、定理等],熟练运用相关知识进行计算、解题或分析问题,提升在该学科领域的专业技能与思维能力。 过程与方法:通过[列举主要教学方法,如讲授法、...

幼儿园大班教案

幼儿园大班教案

教学目标 认知目标 引导幼儿认识常见的几何图形,如圆形、方形、三角形等,能准确说出图形的名称和基本特征。 让幼儿了解数字1 10的认读与书写,理解数字所代表的实际数量意义。 技能目标 培养幼儿的观察力,通过观察图形和实...

论文格式模板范文

论文格式模板范文

,包括研究目的、方法、主要结果和上文归纳,突出论文的创新点和重要发现,字数一般在 300 500 字左右。 选取 3 5 个能够准确反映论文主题和核心内容的关键词,便于文献检索和分类,关键词之间用分号隔开。 (一)研究背景 阐述研...

通知格式范文

通知格式范文

(一)通知背景及目的 公司业务不断拓展,为了进一步规范工作流程,提升工作效率,加强团队协作与沟通,特发布此通知,旨在让全体员工明确新的工作要求和安排,确保各项工作顺利开展。 (二)具体事项说明 事项分类...

读后感500字

读后感500字

《读〈平凡的世界〉有感》 初识平凡中的坚韧 《平凡的世界》描绘了一个普通人在大时代浪潮中的奋斗历程,书中的人物,如孙少平,他虽出身贫苦,却怀揣着对外面世界的向往,毅然踏上了艰苦的打工之路,在煤矿井下,面对危险与疲惫,他没有退缩,而是凭借...

作文批改

作文批改

作文批改详情 整体评价 本次作文在主题表达上较为明确,能够围绕既定主题展开论述,结构安排也基本合理,开头能引出主题,中间分述观点,结尾适当归纳,在语言运用、内容深度和细节处理等方面仍存在一些可提升的空间。 具体批改内容 (一)语言运...