清华大学校长

|时期|校长姓名|任职时间|主要贡献与特点| |----|----|----|----| |当前及近期历任校长阶段（2012年至今）|||| |王希勤|2022.2 2023.12|在其任内，持续推动学校综合改革向纵深发展，聚焦人才培养质量提升，加强学科交叉融合创新，积极拓展国际交流合作版图，致力于将清华大学建设成为更具全球影响力的世界一流大学，注重校园文化建设，弘扬清华优良传统，激发师生的创新活力与社会责任感。| |邱勇|2015.3 2022.2|大力促进科研体制机制创新，鼓励跨学科研究团队组建，众多前沿科研成果在此期间涌现，积极推动校园基础设施建设与智能化升级改造，改善办学条件，重视学生全面发展，支持学生社团活动和创新创业实践，提升了学生的综合素质和竞争力。| |陈吉宁|2012.1 2015.3|着力加强学校的环境保护相关学科建设与发展，推动绿色校园理念贯穿于校园规划、教学科研等各个环节，积极探索产学研用协同创新模式，加强了学校与地方政府、企业在生态环境领域的合作，为解决国家重大环境问题提供了有力支撑。| |稍早时期校长阶段（2003 2012年）|||| |顾秉林|2003.4 2012.1|在任期间，高度重视本科教育基础地位，推行了一系列本科教学改革措施，如优化课程体系、加强实践教学环节等，显著提高了本科生培养质量，积极推动国际合作办学项目拓展，与多个国家和地区的知名高校建立了紧密合作关系，提升了学校的国际化水平。| |中期历史阶段校长（部分列举）|||| |王大中|1994.1 2003.4|作为核能领域的专家，他将科研与教育紧密结合，带领学校在核科学与技术等相关学科取得突出成就，积极倡导工程教育改革，注重培养学生的工程实践能力和创新精神，为国家输送了大量优秀的工程技术人才。| |张孝文|1988.10 1994.1|致力于学校的规范化管理体系建设，完善了各项规章制度，提高了学校的管理效率和运行质量，关注教师队伍建设，通过引进和培养高层次人才，优化师资队伍结构，为学校的长远发展奠定了坚实基础。| |早期校长代表|||| |梅贻琦|1931.12 1937.8（国立清华大学时期）；1938.5 1946.5（国立西南联合大学常务会主席兼清华校长）|提出著名的“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的教育理念，广纳贤才，汇聚了一批学术造诣深厚的专家学者，在艰苦的战争环境下，坚持办学精神，维持了学校的正常运转和学术水准，培养出大批杰出人才，对中国高等教育事业产生了深远影响。|

清华大学作为中国顶尖高等学府,其校长们在不同历史时期都肩负着重要使命，他们以卓越的领导才能、深厚的学术造诣和强烈的社会责任感，引领学校不断发展进步，从早期的奠基者到现代的改革者，每位校长都在各自的任期内留下了独特的印记，共同塑造了清华大学今日的辉煌，无论是在学术研究、人才培养还是社会服务方面，他们都为中国高等教育事业作出了不可磨灭的贡献。

FAQs： 问题一：清华大学现任校长是谁？ 解答：截至2025年7月26日，公开资料未明确提及当前的现任校长具体信息，但可参考过往历任校长的相关情况，若需获取最新准确信息，建议关注清华大学官方网站或权威媒体报道。

梅贻琦担任清华大学校长期间有哪些重要理念和贡献？ 解答：梅贻琦提出“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的经典教育理念，他在任期间广纳贤才，吸引了众多学术造诣深厚的专家学者汇聚清华；在艰苦的战争环境下（包括国立清华大学和国立西南联合大学时期），坚持办学精神，维持了学校的正常运转和学术水准，培养出大批杰出人才，对中国高等教育事业