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2020年录取分数线

shiwaishuzidu2025年07月19日 05:20:40考试升学3

020年高考录取分数线是各省(自治区、直辖市)根据当年高考考生的整体成绩、招生计划以及教育政策等因素综合划定的,用于确定普通高等学校招生全国统一考试(高考)的最低录取标准,以下是部分省份2020年的高考录取分数线汇总,涵盖文史类和理工农医类的本科一批、二批及特殊类型招生控制线。

2020年录取分数线

部分省份2020年高考录取分数线

省份 总分 文史类 理工农医类
北京 750 普通本科:436
特殊类型:526
普通本科:436
特殊类型:526
天津 750 普通本科:476 普通本科:476
河北 750 本科:465 本科:415
山西 750 第一批:542
第二批:469
第一批:537
第二批:449
内蒙古 750 第一批:520
第二批:437
第一批:452
第二批:333
辽宁 750 本科:472 本科:359
吉林 750 第一批:543
第二批:371
第一批:517
第二批:336
黑龙江 750 第一批:483
第二批:356
第一批:455
第二批:301
上海 660 本科:400
特殊类型:502
本科:400
特殊类型:502
江苏 480 第一批:343
第二批:284
第一批:347
第二批:313
浙江 750 第一段:594
第二段:495
第一段:495
第二段:279
安徽 750 第一批:541
第二批:499
第一批:515
第二批:435
福建 750 本科:465 本科:402
江西 750 第一批:547
第二批:488
第一批:535
第二批:463
山东 750 一段线:449
二段线:150
一段线:449
二段线:150
河南 750 第一批:556
第二批:465
第一批:544
第二批:418
湖北 750 第一批:531
第二批:426
第一批:521
第二批:395
湖南 750 第一批:550
第二批:526
第一批:507
第二批:464
广东 750 本科:430 本科:410
广西 750 第一批:500
第二批:381
第一批:496
第二批:353
海南 750 本科批:463
特殊类型:569
本科批:463
特殊类型:569
重庆 750 第一批:536
第二批:443
第一批:500
第二批:411
四川 750 第一批:527
第二批:459
第一批:529
第二批:443
贵州 750 第一批:548
第二批:463
第一批:480
第二批:384
云南 750 第一批:555
第二批:480
第一批:535
第二批:440
西藏 750 汉:460
少:350
汉:480
少:325
陕西 750 第一批:512
第二批:405
第一批:451
第二批:350
甘肃 750 第一批:520
第二批:439
第一批:458
第二批:372
青海 750 一段:439
二段:401
一段:352
二段:330
宁夏 750 第一批:523
第二批:451
第一批:434
第二批:368
新疆 750 第一批:482
第二批:370
第一批:431
第二批:317

特殊类型招生控制线

部分省份还公布了特殊类型招生(如自主招生、专项计划等)的控制分数线。

  • 上海:特殊类型招生控制线为502分(文史类和理工农医类相同)。
  • 浙江:特殊类型招生控制线与普通一段线一致,文史类为594分,理工农医类为495分。
  • 海南:部分特殊类型招生投档最低控制分数线为569分(文史类和理工农医类相同)。

分数线解读与影响因素

  1. 省份差异:不同省份的录取分数线差异较大,主要受当地教育资源、考生人数、招生计划等因素影响,北京、上海等地的分数线相对较低,而河南、山东等考生大省的分数线较高。

  2. 文理差异:文史类分数线普遍高于理工农医类,这与学科特点、考生选择及招生计划有关,湖南文史类一本线为550分,而理工类为507分。

    2020年录取分数线

  3. 批次划分:部分省份(如湖南、河北)保留了本科三批,其分数线低于本科二批,为考生提供了更多选择机会。

相关问答FAQs

什么是特殊类型招生控制线?
特殊类型招生控制线是针对自主招生、专项计划(如国家专项、地方专项)等特殊类型招生设定的最低分数线,考生需达到该分数线才有资格参与相关招生录取,上海市2020年特殊类型招生控制线为502分,无论文理均需达到此分数。

为什么不同省份的录取分数线差异这么大?
录取分数线的差异主要源于以下因素:

2020年录取分数线

  • 教育资源分配:发达地区(如北京、上海)教育资源丰富,考生竞争相对缓和,分数线较低;而人口大省(如河南、山东)考生众多,竞争激烈,分数线较高。
  • 招生计划:各高校在不同省份的招生名额不同,名额较少的省份分数线通常更高。
  • 考生整体水平:省份考生的平均成绩和分布直接影响分数线划定,江苏总分较低(480分),但录取分数线仍按比例划分

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