大连大学2019录取线是多少，最低多少分能考上

大连大学作为辽宁省内一所综合性大学,其录取分数线一直是考生和家长关注的焦点，经过对2019年招生数据的深入梳理与分析，大连大学2019年在辽宁省本科批次的录取最低分理科约为518分，文科约为548分，这一数据不仅反映了该校当年的招生热度，也为后续年份的志愿填报提供了重要的参考基准，总体来看，该校在省外生源地的录取分数线普遍高于当地一本控制线或二本线较高幅度，显示出较强的区域竞争力和学科吸引力。

辽宁省内录取数据深度解析

作为大连大学的主要生源地,辽宁省内的录取情况最具代表性，2019年辽宁省高考本科批次合并，大连大学在理科方向的最低投档分锁定在518分，对应全省位次约为36000名左右；文科方向最低投档分为548分，对应全省位次约为9000名左右，这一数据表明，对于辽宁本地考生而言，想要进入大连大学，理科成绩需稳居全省前38%，文科则需进入前10%的行列。

值得注意的是,这仅仅是最低门槛，实际热门专业的录取分数要远高于此，临床医学、小学教育、机械设计制造及其自动化等王牌专业，其录取平均分通常比最低投档线高出10至20分，考生在参考时，不能仅盯着最低分，而应将目光聚焦于目标专业的平均录取位次，这才是规避退档风险的核心指标。

省外生源录取趋势分析

在省外招生方面,大连大学2019年的录取分数线呈现出明显的地域差异，在山东、河北、河南等高考大省，由于生源质量高且竞争激烈，大连大学的理科录取线普遍超过当地一本线（或自主招生控制线）30分以上，文科则超20分左右，例如在山东省，2019年理科录取分大致在530分以上，文科在540分以上。

而在黑龙江、吉林等东北地区省份，由于地理位置相近，大连大学的认可度极高，录取分数线相对稳定，通常略高于当地本科一批控制线，对于南方省份如广东、浙江的考生，大连大学作为沿海发达城市的公办本科，其性价比优势明显，录取分数线虽然不如在北方省份那样“高不可攀”，但也通常维持在本科线之上40-50分的区间。这种跨区域的分数差异，为不同分数段的考生提供了多元化的报考策略。

优势学科与分数线的关联性

大连大学的学科布局对其录取分数线有着决定性影响,该校以医学、师范教育及工科见长，这三类专业的分数线呈现出明显的梯队特征。

医学类专业分数线常年领跑，临床医学、口腔医学等专业由于就业前景好、社会认可度高，其录取分数往往占据全校榜首，2019年，临床医学专业的录取分数比校线高出近15分。师范类专业保持高热度，小学教育、汉语言文学等专业，因教师编制的吸引力，成为文科考生的首选，录取分数线紧随医学之后。工科专业呈现两极分化，计算机科学与技术、自动化等热门工科专业分数较高，而部分传统工科或冷门工科专业则接近校最低录取线，了解这一规律，有助于考生在分数处于边缘时，通过选择相对冷门的专业来实现“低分高就”。

基于历史数据的报考策略与解决方案

单纯对比2019年的绝对分数值在填报志愿时存在巨大风险,因为每年的高考题目难易程度不同，导致分数波动较大。“位次法”是解决这一问题的专业方案。

考生在参考大连大学2019年录取线时,应将当年的分数转换为全省位次，并与自己当前模考或高考成绩的位次进行对比，如果某辽宁理科考生当前排名在30000名左右，那么他报考大连大学非医学热门专业的成功率是非常高的，因为2019年该校理科最低位次在36000名左右，留有足够的安全余量。

“冲稳保”的梯度组合至关重要，对于意向报考大连大学医学类专业的考生，建议将其作为“冲一冲”的选项，同时搭配分数要求略低的其他高校作为“稳妥”选择；而对于分数刚刚达到大连大学历年最低位次的考生，建议选择该校的冷门专业或服从专业调剂，以确保被录取，入学后通过转专业政策调整方向，大连大学拥有相对宽松的转专业政策，这为入学后的二次选择提供了可能。

大连大学2019年的录取分数线清晰地勾勒出其作为区域性重点高校的生源画像。对于辽宁考生而言，理科520分、文科550分是一个重要的基准线；对于省外考生，则需根据所在省份的批次控制线进行加减推算，掌握分专业、分区域的录取差异，并灵活运用位次分析工具，是精准填报志愿、成功迈入大连大学校门的关键所在。

相关问答

Q1：2019年大连大学在山东省的理科录取分数线大概是多少？ A： 2019年大连大学在山东省的理科录取分数线大约在530分左右，山东省作为高考大省，竞争较为激烈，建议考生参考当年的位次（约在80000名以内）进行对比，而非单纯对比分数，因为山东高考实行改革，位次更具参考价值。

Q2：如果我的分数刚好达到大连大学2019年的最低投档线，被录取的概率大吗？有什么风险？ A： 分数刚好达到最低投档线，被录取的概率存在，但风险较高，主要风险在于“专业调剂”，如果考生不服从专业调剂，且所报的专业均已满额，极有可能面临退档。建议分数在边缘的考生务必选择“服从专业调剂”，以此换取入学的机会，入学后再利用学校的转专业政策调整学习方向。