对外经贸大学录取分数线
经济贸易大学是一所享誉国内外的高等学府,以其在经济学、国际贸易等领域的卓越教学和研究而闻名,对于那些渴望在这所顶尖大学深造的学子们来说,了解该校的录取分数线是至关重要的一步,以下是2024年对外经济贸易大学在全国各省市的录取分数线及相关分析:
省市 | 科目 | 最低分 | 省控线 |
---|---|---|---|
北京 | 综合类 | 642 | 434 |
天津 | 综合类 | 647 | 475 |
河北 | 历史类 | 618 | 439 |
河北 | 物理类 | 600 | 448 |
山西 | 文科 | 593 | 490 |
山西 | 理科 | 600 | 480 |
内蒙古 | 文科 | 525 | 468 |
内蒙古 | 理科 | 559 | 434 |
辽宁 | 历史类 | 634 | 400 |
辽宁 | 物理类 | 642 | 368 |
吉林 | 历史类 | 574 | 485 |
吉林 | 物理类 | 548 | 463 |
黑龙江 | 历史类 | 635 | 410 |
黑龙江 | 物理类 | 617 | 360 |
上海 | 综合类 | 556 | 405 |
江苏 | 历史类 | 621 | 478 |
江苏 | 物理类 | 630 | 448 |
浙江 | 综合类 | 652 | 492 |
安徽 | 历史类 | 621 | 495 |
安徽 | 物理类 | 626 | 482 |
福建 | 历史类 | 603 | 431 |
福建 | 物理类 | 630 | 431 |
江西 | 历史类 | 601 | 533 |
江西 | 物理类 | 605 | 518 |
山东 | 综合类 | 618 | 443 |
河南 | 文科 | 593 | 527 |
河南 | 理科 | 616 | 514 |
湖北 | 历史类 | 587 | 426 |
湖北 | 物理类 | 599 | 424 |
湖南 | 历史类 | 591 | 428 |
湖南 | 物理类 | 592 | 415 |
广东 | 历史类 | 605 | 437 |
广东 | 物理类 | 611 | 439 |
广西 | 历史类 | 522 | 528 |
广西 | 物理类 | 566 | 475 |
重庆 | 历史类 | 580 | 407 |
重庆 | 物理类 | 608 | 406 |
四川 | 文科 | 596 | 529 |
四川 | 理科 | 627 | 520 |
贵州 | 历史类 | 579 | 545 |
贵州 | 物理类 | 579 | 459 |
云南 | 文科 | 614 | 575 |
云南 | 理科 | 598 | 505 |
陕西 | 文科 | 543 | 489 |
陕西 | 理科 | 497 | 443 |
甘肃 | 历史类 | 486 | 488 |
甘肃 | 物理类 | 535 | 433 |
青海 | 文科 | 522 | 409 |
青海 | 理科 | 508 | 330 |
宁夏 | 文科 | 514 | 488 |
宁夏 | 理科 | 498 | 397 |
新疆 | 文科 | ||
海南 | 综合类 | 707 | 483 |
影响录取分数线的因素分析
- 地区差异:不同省市的高考难度和考生整体水平存在差异,导致录取分数线有所不同,北京、天津等教育资源丰富的地区,录取分数线相对较高;而一些中西部地区,如甘肃、青海等,录取分数线则相对较低。
- 招生计划:对外经贸大学在不同地区的招生计划数量也会影响录取分数线,招生计划较少的地区,竞争相对激烈,分数线可能会相应提高;而招生计划较多的地区,分数线可能会稍低。
- 专业热门程度:学校的优势专业和热门专业通常受到更多考生的关注和追捧,报考人数较多,录取分数线也会较高,金融学、国际经济与贸易等专业一直是对外经贸大学的热门专业,其录取分数线往往高于其他专业。
- 高考政策变化:高考政策的变化,如考试科目调整、加分政策改变等,可能会对录取分数线产生影响,各地区的招生政策和录取规则也不尽相同,这也会导致分数线的差异。
相关问答FAQs
问题1:对外经济贸易大学在哪些省份的录取分数线较高?
- 解答:在北京、天津、上海、江苏、浙江等经济发达地区以及教育水平较高的省份,对外经济贸易大学的录取分数线相对较高,2024年在北京市的最低录取分数线为642分,在天津市为647分,在浙江省为652分,这些地区的考生竞争激烈,对高分的要求也更高。
问题2:对外经济贸易大学的录取分数线是否会逐年上升?
- 解答:从近年来的数据来看,对外经济贸易大学的录取分数线总体呈上升趋势,但并非每年都会上升,这主要取决于当年的高考难度、考生报考情况以及学校的招生计划等因素,如果高考难度降低,考生整体成绩提高,或者报考该校的人数增多,竞争加剧,录取分数线可能会上升;反之,如果高考难度加大,考生成绩普遍较低,或者招生计划增加,录取分数线可能会有所下降,不能简单地认为该校的录取分数线会逐年上升
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