传的成语

“传”字为核心的成语，承载着中华文化中关于传承、传播、传递等丰富内涵，以下通过分类整理和详细解析,展现这些成语的多样性及其背后的文化意义：

按语义分类解析

高频成语深度解析

1. 名不虚传

   • 释义：名声与实际一致，非虚有其表。“西湖美景名不虚传，亲眼所见果然如画。”
   • 应用场景：常用于验证传闻的真实性,强调名实相符。

2. 言传身教

   • 释义：通过言语和行动双重教导。“父母言传身教，孩子自然品行端正。”
   • 文化内涵：体现儒家“身教重于言教”的教育理念,强调示范作用。

3. 空谷传声

   • 释义：比喻回应迅速或言论独特。“他的观点如同空谷传声，立刻引发广泛讨论。”
   • 物理意象：源自山谷回声,引申为思想或艺术的共鸣。

4. 讹以传讹

   • 释义：错误经多次传播愈发严重。“谣言讹以传讹，最终偏离了事实真相。”
   • 社会警示：提醒信息传播需核实,避免误导。

文化内涵与哲学思考

1. 传承的辩证性

   • 正向传承：如“青史传名”“传经送宝”，强调优秀文化的延续；
   • 逆向批判：如“谬种流传”“以讹传讹”,警示不良信息的扩散危害。

2. 传播的双刃剑

   • 积极面：“捷报频传”传递喜讯，“传为佳话”塑造榜样；
   • 消极面：“恶事传千里”反映舆论的放大效应,需理性对待。

3. 言与行的哲学

   “不可言传”与“言传身教”对比：前者强调直觉感悟（如禅意、艺术），后者注重实践引导，体现“知行合一”的思想。

易混淆成语辨析

经典例句与用例

1. 教育场景

   • “老师不仅言传身教，更注重培养学生的独立思考能力。”（融合“言传身教”与教育理念）
   • “家传户诵”的经典典籍，是传统文化传承的重要载体。（强调家族教育）

2. 社会现象

   • “网络谣言以讹传讹，导致公众对事件真相产生误解。”（批判信息失真）
   • “非遗技艺代代相传，匠人们以心传心，守护文化根脉。”（正面传承案例）

3. 艺术表达

   • “这幅画作传神阿堵，将人物的微妙神情表现得淋漓尽致。”（艺术评论）
   • “诗人用简练的语言传递深意，妙处不传，需读者细细品味。”（文学赏析）

文化符号与意象

1. 历史象征

   • “树碑立传”：通过刻碑记录功绩，象征历史对个人的评价；
   • “青史传名”：指名留史书,体现传统价值观中的功名追求。

2. 自然隐喻

   • “空谷传声”：以山谷回声喻思想共鸣，暗含“真理越辩越明”的哲理；
   • “薪尽火传”：用柴火燃烧比喻学问传承,强调精神不灭。

FAQs

Q1：如何区分“不见经传”和“名不虚传”？
A：两者语义相反。“不见经传”指人或事物无名气、无来源（如“此人不见经传”），而“名不虚传”强调名声与实际一致（如“黄山景色名不虚传”）。

Q2：为什么“以讹传讹”和“讹以传讹”可以通用？
A：两者结构不同但含义相同。“以讹传讹”是介词结构（用错误传递错误），“讹以传讹”为连动式（错误传递导致错误延续），均指错误信息扩散