当前位置:首页 > 学习资源 > 念书的孩子观后感

念书的孩子观后感

shiwaishuzidu2025年07月09日 21:15:43学习资源4

《念书的孩子》观后感

影片与背景

《念书的孩子》是一部以农村留守儿童为题材的儿童剧情片,由原雅轩执导,孟宪明编剧,江化霖、李佳奇、原明轩等人主演,该片于2012年6月15日在中国大陆上映,并荣获第九届美国圣地亚哥国际儿童电影节最佳电影奖和最佳演员奖,影片通过九岁留守儿童开开的视角,展现了他与爷爷及流浪狗小胆儿相依为命的生活,深刻揭示了留守儿童的情感缺失与成长困境。

念书的孩子观后感

主要情节与人物分析

情节节点 描述 人物情感与关系
开开放学与爷爷生活 开开的父母外出打工,他与爷爷及流浪狗小胆儿为伴,爷爷因肺心病经济拮据,连有线电视费都交不起,只能让开开念书解闷。 开开与爷爷相依为命,情感深厚;小胆儿成为开开最好的朋友,陪伴他度过孤独时光。
爷爷去世 小胆儿及时发现爷爷煤气中毒,但爷爷最终离世,开开悲痛不已,父母回来安葬爷爷。 开开失去爷爷,情感支柱崩塌;小胆儿的忠诚与灵性凸显,成为开开情感的寄托。
进城抉择 父母担心开开独自生活,想带他进城,开开起初拒绝,后在老师帮助下适应城市生活,但面临与小胆儿分离的困境。 开开对城市生活的陌生与不适应;父母对子女的关爱与无奈;小胆儿与开开的深厚情谊面临考验。
小胆儿追车 开开进城时,小胆儿紧追不舍,但最终未能跟上汽车,开开在车内痛哭,小胆儿消失在视线中。 开开与小胆儿之间的情感达到高潮,离别场景令人泪下;也反映了留守儿童在面对生活变迁时的无助与挣扎。

主题思想与感悟

  1. 留守儿童的情感缺失:影片通过开开的故事,深刻揭示了留守儿童在情感上的缺失,他们渴望父母的关爱,却只能与祖辈或宠物为伴,情感世界相对贫瘠。

  2. 成长与独立:面对生活的变故,开开逐渐学会了独立,从最初依赖爷爷和小胆儿,到后来独自面对城市生活的挑战,开开的成长历程令人动容。

  3. 人与自然的和谐:影片中的小胆儿不仅是开开的宠物,更是他的朋友和家人,他们之间的深厚情谊,体现了人与自然和谐共处的美好愿景。

    念书的孩子观后感

  4. 社会关怀与反思:影片呼吁社会关注留守儿童这一弱势群体,反思城市化进程中农村留守儿童面临的问题和挑战,它提醒我们,在追求经济发展的同时,不应忽视对弱势群体的关爱和保护。

相关问题与解答

  1. 问题:影片中的开开为什么如此珍惜与小胆儿的感情?

    • 解答:开开珍惜与小胆儿的感情,主要是因为小胆儿在他孤独的生活中成为了他唯一的伴侣和精神寄托,小胆儿的忠诚与灵性,让开开感受到了温暖和陪伴,这种情感在留守儿童心中显得尤为珍贵。
  2. 问题:影片对于当前社会有什么启示意义?

    念书的孩子观后感

    • 解答:影片通过开开的故事,揭示了留守儿童在情感、教育、安全等方面面临的困境和挑战,它呼吁社会关注留守儿童这一弱势群体,加强农村教育和社会保障体系建设,为留守儿童提供更多的关爱和保护,影片也提醒我们珍惜眼前人,关注身边弱势群体的需求

版权声明:本文由 数字独教育 发布,如需转载请注明出处。

本文链接:https://shuzidu.com/xuexiziyuan/3430.html

分享给朋友:

“念书的孩子观后感” 的相关文章

保护环境手抄报

保护环境手抄报

环境污染现状 |污染类型|具体表现| |----|----| |大气污染|雾霾频发,空气质量下降,有害气体排放,影响呼吸道健康等,例如工业废气排放、汽车尾气等导致空气中颗粒物增多,引发雾霾天气,人们出行需戴口罩,且长期暴露易患呼吸道疾...

手抄报图片

手抄报图片

手抄报的构成要素 要素 说明 报头 通常位于手抄报的上方,是手抄报的主题体现,字体较大且醒目,可进行艺术化设计,如用彩色笔书写、添加装饰等,例如以“环保”为主题的手抄报,报头可以是“绿色家园”等字样。...

父亲节手抄报

父亲节手抄报

父亲节的由来 父亲节起源于美国,1909年,华盛顿一位叫布鲁斯·多德的夫人,在庆贺母亲节的时候突然产生了一个念头:既然有母亲节,为什么不能有父亲节呢?多德夫人和她的5个弟弟早年丧母,他们由慈爱的父亲一手养大,许多年过去了,姐弟6人每逢父亲...

大班数学教案

大班数学教案

教学目标 知识与技能目标 能熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个。 掌握数的顺序和大小,会比较20以内数的大小,包括等于、大于和小于的情况。 认识“0”的含义,知道在生活中“0”表示没有或者其他特定的意义(如...

巨人的花园教案

巨人的花园教案

《巨人的花园》教案 教学目标 (一)知识与技能目标 学生能够正确、流利、有感情地朗读课文,背诵文中描写花园景色的优美段落。 掌握文中的生字词,理解重点词语的含义,如“洋溢”“冷酷”等,并能运用部分词语进行口头造句和写作。 了解...

足球教案

足球教案

足球教案 教学目标 知识与技能目标 学生能够了解足球运动的基本规则,包括比赛场地、比赛时间、进球规则、犯规判定等。 掌握足球的基本技术动作,如运球、传球(脚内侧传球、脚背正面传球)、停球(脚内侧停球、脚底停球)和射门等技术,并且...