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分数的再认识教学设计，如何帮助学生突破分数概念的固有认知？

shiwaishuzidu2025年12月08日 23:03:59学习资源5

分数的再认识教学设计，如何帮助学生突破分数概念的固有认知？

分数的再认识教学设计旨在帮助学生深化对分数概念的理解，从具体到抽象逐步建立分数的意义、表示方法及实际应用能力，本设计以学生为主体，通过情境创设、操作探究、合作交流等方式，引导学生经历“感知—表象—抽象—应用”的认知过程，突破“部分—整体”关...